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一游戏在一些浪漫主义的教育家那里有着极高的地位。如席勒,这位因《审美教育书简》而可跻身伟大教育哲学家之列的诗人,就强调了人唯有在游戏中才是完整的。游戏和艺术审美一样,它们自身就是目的。人们喜爱艺术与游戏,就是因为在这一刻他们可以不斤斤计较,不琐碎分析,而直接用整个生命拥抱艺术或游戏——这和热恋时刻是十分相似的。