【摘 要】
：
李忠杰在《支部生活》(山东)2005年第1期撰文指出,党是由全体党员组成的。经过80多年的考验,我们党的队伍日益壮大。到现在,已经拥有了 6800多万党员。这是我们党兴旺发达的
论文部分内容阅读
李忠杰在《支部生活》(山东)2005年第1期撰文指出,党是由全体党员组成的。经过80多年的考验,我们党的队伍日益壮大。到现在,已经拥有了 6800多万党员。这是我们党兴旺发达的一个表现。党的先进性,当然要发挥党的整体功能,但也需要通过党员具体的先锋模范行动来体现。党员是构成
Li Zhongjie in the “branch of life” (Shandong) 2005 No. 1 article pointed out that the party is composed of all members. After more than 80 years of tests, the ranks of our party have grown. Up to now, it has more than 68 million members. This is a manifestation of our party’s prosperity and development. Of course, the advanced nature of the party must give full play to the party’s overall function, but it also needs to be embodied through the specific vanguard exemplary actions of party members. Party members are composed
其他文献
摘要：数学课堂教学效果的优劣并非完全取决于教师的“教”，而是取决于教师与学生双方交感互动中的学生的“学”。积极有效的数学课堂必须从过去的“教师主讲，学生静听”转化为“教师引领帮助，学生自主建构”。相应地，教学设计也应由过去的“以纲为纲、以本为本”转化为“以人为本”，充分考虑学生的主体地位，营造师生互动共鸣，寓教于乐、教学相长、和谐灵动的数学课堂氛围。 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确
社会主义和谐社会的建设离不开和谐的舆论支持。没有新闻舆论的和谐,社会和谐就无从谈起;和谐舆论的建设与和谐社会的构建相辅相成。和谐舆论的根本取向在于以积极的、建设性
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探索兴趣，培养学生创新精神的切入点。因此，物理学科应把培养学生能力作为教学的主要任务。在教学中，要结合物理学科的特点，对学生进行探究能力的培养，变被动学习为主动探索。其宗旨是：“变教为诱，变学为思，以诱达思，促其发展”。在物理实验教学中，发挥学生的主体作用，引导学生自行探讨，得出科学结论，是提高学生科学素质
摘要：教学是目的性和意识性很强的活动，有效性是教学的生命。教师怎样才能让它发挥出教的最大的功效，让学生收获最多，许多教师都为此困惑过，因为随着教学改革的不断深入，如何科学有效的进行数学教学，发挥师生互动已成为当前教学改革的重要部分。 通过平时对学生的了解以及来自课堂的一些问题，我觉得要提高数学教学的效率可以从以下几个方面入手。 一、精心备课 备课的重要性及作用无须多言。不备课,或者备得不
“家有三斗粮，不当孩子王。” “当教师是走错了门，当语文教师是进错了房。” ——俗语 我是一个孩子王，既走错了门，又进错了房。 人们都说教师是“任劳任怨的铺路石”，“默默无闻的人梯和渡船”……教师被塑造成不求回报的犧牲者形象，被放置在“神圣”和“崇高”的位置上，这种种浮华光环犹如孙行者头上的紧箍咒，让你处处暴露在全体社会成员的监督之下，时时成为社会舆论的焦点，不敢越雷池半步。 多如牛毛的