【摘 要】
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班级：初三 (1)班 课时：第二课时 [教学设想 ]《孔乙己》是一篇内涵丰厚的社会问题小说，其中的深厚内涵老师当然可以直截了当地讲授给学生，但我认为如果老师通过循循善诱
【机 构】
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江苏徐州中国石化管道中学!221008
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班级：初三 (1)班 课时：第二课时 [教学设想 ]《孔乙己》是一篇内涵丰厚的社会问题小说，其中的深厚内涵老师当然可以直截了当地讲授给学生，但我认为如果老师通过循循善诱让学生自己去挖掘，去品味，那效果应该会更好，因为这一切，都是他们用心去感悟出来的。 [
Class: Junior Year (1) Class Hours: The second lesson [teaching idea] “Kong Yiji” is a rich connotation of social issues, of which the deep connotation of the teacher course can be directly taught to students, but I think if the teacher passed It is better for the students to dig out and taste, and the effect should be better, because all this is what they have learned from their hearts. [
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