近年来中外石油公司生产经营业绩综合评价

来源 :现代管理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章选取若干具有代表性的中外石油公司2003/2004两年的生产和经营数据,根据经济计量学中主成分分析法的基本原理,借助SAS统计分析软件,对这些数据进行综合处理,确定所有变量的主成分及其特征向量。在此基础上,构建石油公司生产经营业绩综合评价模型,并从实证的角度出发对中外石油公司的年度业绩进行动态的量化评估和比较分析。
其他文献
翻译是一门艺术,更是一项技巧。翻译在国与国之间交流中起到了至关重要的桥梁作用。在大学英语教学中,翻译既是重点也是难点。该文旨在对大学英语教学中存在的问题进行浅析,
《品德与社会课程标准》指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务。课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发和利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。这与陶行知先生以整个生活为课程资源的课程观十分吻合,是对陶行知先生生活教育理论的传承和发展。“我们的实际生活就是我们的全部课程。我们的课程就是我们的实际生活。”这是陶先生在长期教育实践中,对
兴趣是最好的老师,是学生学习的不竭动力。我们语文作业的设计首先要从学生兴趣出发,应灵活新颖、富有情趣、吸引学生。那么,在小学语文教学中,如何设计多样化的语文作业激发学生的学习兴趣呢?   一、注重多种形式  语文作业的形式应不拘一格,灵活务实地处理学与练的关系,力避单调重复,形式上以多样化的题型、多角度的考查,与听、说、读、写、演、画、做等训练形式全面结合起来,各项并重,激发学生的学习兴趣,全面提
现在,很多学校都非常重视校本教研,努力提升校本教研的有效性,但在校本教研的推进过程中还是产生了一些问题。如形式的单一、教师参与的被动、活动的低效等。为此,我们努力另辟蹊径,另换一种视角和表现方式。在反复的实践中,我们摸索实践了一个校本教研新途径——模拟课堂。  一、五个环节——优化“模拟课堂”的操作流程  在模拟课堂的实施过程中,我们大体围绕“制订方案—模拟实践—优化模拟—回归课堂—反思重建”的过
基于长江经济带108个城市的面板数据,借助合成控制法和倾向得分匹配-双重差分法评估“两型社会”试验区设立对区域工业绿色发展的影响。研究表明:“两型社会”试验区设立以来