【摘 要】
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预习是初中生学习的重要组成部分,是培养学生自学能力的重要方法.物理探究活动是苏科版初中物理教材的重要组成部分,也是教材的一大特点,在培养学生探究能力、创造性思维等方
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预习是初中生学习的重要组成部分,是培养学生自学能力的重要方法.物理探究活动是苏科版初中物理教材的重要组成部分,也是教材的一大特点,在培养学生探究能力、创造性思维等方面发挥着重要的作用.当对物理探究活动采用传统预习方法进行预习时,学生会未经探究就知道实验结论或者知道影响因素,这就影响了学生探究能力的发展,失去了探究活动设置的意义.探究活动需要学生进行预习,但如何预习是有效的,是一个值得思考的问题.对不同的探究活动采用不同的预习方法,提出不同的预习要求,既可以发挥预习的作用,又可以避免预习对探究活动学习的影响
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