中师生大都在16—18岁之间。正处于心理变化激烈、动荡的时期。他们思维活跃，社会认识敏锐但较肤浅，情感丰富而不稳定。心理矛盾、心理冲突时常发生。据调查，师范学校的学生大多来自相对贫困落后地区，恶劣的生活境遇与家庭经济困难等会从不同程度上给中师生的生活带来阴影。同时由于学习等方面的原因，很容易使学生产生自卑心理。自卑是性格发展过程中的一种缺陷，贬低了自己的能力和品质，同时可伴有一些特殊的情绪体验，诸
当代全球化的一个简单框架就是“两个海平面世界”：一个是美国、欧洲、日本等发达国家组成的“高海平面”，一个是中国和印度这些发展中国家组成的“低海平面”。
<正>任何教学的价值旨归之处都是促进学生的学习.遵循设计的教学给人以精致、紧凑之感,但常会缺失对学生学习的及时关注.弱化设计的教学指降低教学过程中教师按预设对课堂的
考虑一类具连续偏差变元的向量抛物型偏微分方程的振动性，利用Domslak引进的H-振动的概念及内积降维的方法，将多维振动问题化为一维泛函微分不等式不存在最终正解的问题，给出了
对浙江省＂十一五＂期间在浙江省自然科学基金资助下的数学学科研究所取得的成绩和发展现状进行了总结,基于有关数据做了统计分析,据此显示成绩、发现问题,作为下阶段＂十二五＂期间
粗糙集方法能客观、有效地对有限指标数据进行挖掘,通过属性约简剔除冗余指标,并根据属性重要度生成指标权重,系统地探讨了利用粗糙集进行指标体系优化和综合评价的全过程思
生成教育是以追求真善美,以及社会性与个性统一为基本价值取向,在和谐的、对称的、主体的关系中,通过真实的理解、体验、交往、实践机制,使得学生感悟生活意义、充满生命活力
前不久刚刚结束的海淀区七年级（上）期末统一测试中,有不少优秀的原创题,特别是其中的第23、26、27题,通过给基础习题添加＂新问题＂,给基本模型创设＂新情境＂,给核心概念赋予＂新视角＂,为
一 从教育者的角度而言,任何教师都应该结合自己的学科特点,进行情感方面的教育和熏陶。而语文教学是最能走近学生的心灵,深入挖掘埋藏于学生内心深处的情感触发点,激发学生的情感意识的。翻开中学语文教材,总能感受到那些文质兼美的名家名篇中充满着对祖国、对人民、对大自然、对亲人、对同志、对战友的深挚情感,字里行间无不洋溢着或优美淡雅或清丽委婉或崇高悲壮的美感,且都是作者“情动于衷,不吐不快”的力作,是真情
一、事故概况2011年6月30日1103时,日本籍散货船＂南希前进＂轮（M/V＂NSS ADVANCE＂）满载17万吨矿石,自澳大利亚丹皮尔（DAMPIER）港驶往中国鲅鱼圈港途中,在辽东浅滩（概位：39o17＇6.3″N;120o4