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小学语文多媒体课件，对推动小学语文教学、完成阅读鉴赏、审美活动都有积极的辅助作用。今后，我们在多媒体课件制作中，不应简单地再现文本，做低层次的无效劳动，而应深入阅读文章，进行再创造；不应把课件制成线性操作，成为演示、展示课件，而应制成点式分布应用，有效推动课堂；不应强调理解的单一性，而应强调师生的互动、内容的多解、小学语文智能的协调发展等。只有如此，多媒体课件才会给小学语文课插上飞翔翅膀，让她飞得更高更远。