【摘 要】
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<正> 湖州中学蒋琦亚同志来信,讲他先后接到五十、六十年代高中毕业生的来信,他们在教学、科研和其他各自岗位上,深深体会到中学时代语文程度的好坏,直接影响今后的学习和工
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<正> 湖州中学蒋琦亚同志来信,讲他先后接到五十、六十年代高中毕业生的来信,他们在教学、科研和其他各自岗位上,深深体会到中学时代语文程度的好坏,直接影响今后的学习和工作.而当前中学语文教学的状况使人感到非常不安,表现在高考时,理科班学生的数、理、化成绩各在80—90分之间,而语文成绩只是在40—60分之间.造成上述原因是多方面的:首先有的学校对语文教学没有引起应有重视,认为抓数、理、化见效快,容易出成绩;其次是小学和初中学生语文要求不衔接?再次有的学校师资水平不高,讲授不得法,加之社会上重理轻
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