【摘 要】
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【正】新一轮课程改革犹如一场世纪春雨,正焕发着它特有的生机和活力,为我们参与课改实验的教师提供了学习、改革和发展的机会。一、改变教学观念笔者在中小学听课的过程中也
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【正】新一轮课程改革犹如一场世纪春雨,正焕发着它特有的生机和活力,为我们参与课改实验的教师提供了学习、改革和发展的机会。一、改变教学观念笔者在中小学听课的过程中也发现,许多教师仍然是讲满堂,唯恐讲不细学生不明白,考试不及格。有些学校领导在听课时看到教师讲得少,就认为教师不负责,希望老师多讲。这些不是方法问题,是思想观念问题,说到底就是对学生信不过。思想观念不转变,教学改革永远不会迈大步。
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【正】一、优秀必须奖励加利福尼亚州的门托尼小学校长金·卡瓦纳认为,当学生做的一些事情真的很好时,应该鼓励。在她的学校,如果学生在学术、考勤、阅读和行为方面取得
一、故事导入，激发学习兴趣 故事是孩子们认识世界的门槛，故事对学生们有着巨大的魅力。讲解一篇故事要比一段冗长的说教更实用、客观、更具有说服力。所以教师在对学生进行故事教学的时候，导入一些和教案相关的故事，不仅能激发学生学习课文的兴趣，同时对于学生理解课文的能力有着很大的帮助，这样学生听得也有趣，教师讲得也轻松。 我在讲解三年级上张继的《枫桥夜泊》的时候，并没有只是进行诗文的翻译、讲解。而是讲了
随着改革开放的深入，现行的小学数学教学改革的纵深发展势在必行。通过有效教学，使学生掌握基础知识，形成基本技能，发展基本能力。我们基础教育阶段的目标就是培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。开放式和探究式教学等新型教学模式也在不少中小学中得以深入开展。实施有效教学已经是小学教育大势所趋。 一、教师要加强自身建设 大家都知道，要教给学生一滴水，教师要先有一桶水。为此，教师要加强理论学习，深
心理健康教育是班主任工作中的一项非常重要的内容。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，学生心理健康的维护者。作为一名班主任，能准确地把握学生的心理，并及时采取科学有效的解决措施，对于维护学生的心理健康，是非常重要的，结合日常的实践经验，对班主任维护心理健康提出几点做法。 一、班主任要保持自身的心理健康，以身作则 班主任受家长、社会的信任，承担教书育人的工作，
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第一台钻床是惠特沃斯于1862年发明的。到了1850年前后，德国人马蒂格诺尼最早制成了用于金属打孔的麻花钻；1862年在英国伦敦召开的国际博览会上，英国人惠特沃斯展出了由动力驱动
英语阅读是提高初中英语教学有效性的重要模块，良好的阅读有利于拓展学生的英语学习面，同时在阅读中可以巩固和加强前面已学知识的记忆与应用。本文就如何提高初中英语阅读有效性展开探讨。 一、注重激趣，巧学生词 生词是阻碍学生进行英语阅读学习的第一“拦路虎”，文章中生词的出现会不利于学生对句子的理解，甚至关键的生词会左右学生对全文的把握。针对阅读材料中遇到那些又多又难的词汇，教师得布置学生课前预习，课堂
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采用不同的挤压温度、挤压比和挤压速度对Mg-8Al-0.6Zn-0.2Ce镁合金进行了热挤压,并进行了显微组织、力学性能和耐腐蚀性能的试验。结果表明,随挤压温度从350℃提高至410℃、
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