【摘 要】
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纵观当前语文课堂教学,“灌、抱、喂”的填鸭式教学方法还普遍存在,“以学生的发展为中心”的教育理念不能真正实现,学生没有真正成为课堂的主人,学习的主动性、创造性得不到
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纵观当前语文课堂教学,“灌、抱、喂”的填鸭式教学方法还普遍存在,“以学生的发展为中心”的教育理念不能真正实现,学生没有真正成为课堂的主人,学习的主动性、创造性得不到有效提高,也直接导致了课堂教学的机械、沉闷和程序化,缺乏生气与乐趣,缺乏对智慧的挑战和时好奇心的刺激.师生的生命力在课堂中得不到充分发挥,进而使教学本身也成为导致学生厌学、教师厌教的因素,因此,必须因时而异,提高教师自身素质,不断创新课堂教学,以此培养学生创造性思维,提高语文教学效率.
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