基于数学核心素养的高中数学教学实践策略

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课程改革不断深入下,高中数学教学中需要进行更为有效的创新,教学创新性更加要同教学有效性的提升联系在一起.核心素养这一概念提出后,高中数学教学中学生核心素养培养成为了基本的教学目标,整体教学中也要向核心素养培养不断靠拢.通过对部分高中学校数学教学状况进行分析可以发现,教学中的核心素养培养状况并不理想.本文将具体分析核心素养下的高中数学教学实践事宜,并提出更为有效的教学实践策略.
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