加强物理实验促进素质教育

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuvincent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授指出:“由于传统的习惯,亚洲的学生,特别是中国的学生,喜欢复杂的推演的东西,这对自己,对科学的发展都是不利的。因为它违反了物理学的规律,物理本身是现象而 Professor Yang Zhenning, a famous physicist and Nobel laureate, pointed out: "Because of the traditional habits, Asian students, especially Chinese students, like to complicate things that are deduced, which is unfavorable both to themselves and to the development of science. Because it violates the laws of physics, physics itself is a phenomenon.
其他文献
现代化学教学观认为,化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能,更应注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练,以此激发学生发现问题、提出问题、分析问题和解
戎军生同志是中国石油报社发行公司经理.从事报业一个方面的管理工作时间虽然不长,但却潜心研究、热心探求,颇有成绩.最近他写的《浅论党报在社会主义市场经济中的竞争优势》
通过室外养殖试验,分析了晚秋早冬季节不同覆盖保温措施间蚯蚓处理牛粪能力的差异性,结果表明:晚秋早冬季节蚓床日均温与蚯蚓消化牛粪速率呈极显著的正相关关系,在11.8~18.5
期刊
化学作为一门自然科学,化学教学对培养学生科学素质有着义不容辞的责任,也有着得天独厚的优势,化学实验在这方面更有巨大的潜力.下面谈谈笔者在教学时如何通过钠与水反应这一
期刊
期刊
化学实验是中学化学教学中的重要内容。教师如果能充分挖掘实验内容潜在的教学效能,不仅能教给学生基本的实验知识和实验技能,而且还可以培养学生的发散思维能力,提高学生分
一、将实验工作纳入可持续发展思路中的必要性实验教学能培养学生细致敏锐的观察力和分析对比,判断推理、归纳的逻辑思维能力,能使学生的智力和能力得到综合培养和发展。学