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摘要：教育需要爱，也需要爱得清醒。学生需要教师给他们的爱，是严肃的父爱，母亲的慈仁和祥的爱。爱是一种付出，是一种给予，是一种施舍美德，更是一种艺术，何时给，如何给，给多少，都是值得我们探究思考的问题。让我们真正从教育的终极关怀出发，让“爱”的阳光普照学生的心灵。
关键词：敬业爱岗 可敬可畏 严父 慈母 光辉 孜孜矻矻
我国当今农村中学的教育是面向现代化的教育，培养高素质、高文化的教育，培养祖国未来接班人是我国教育的根本目标。国家的能否兴旺，取决于国家教育有没办好。教育强，则国家强；教育兴，则国家兴。振兴教育，首要在教师。教师是人类灵魂的工程师，是整个国民素质教育的启航扬帆的带头人、领路者。我们必须具备牢固、扎实的专业知识水平，掏出我们投身教育的热心，奉献我们侠骨柔情的爱心，培养热爱学生的情感。以“严父慈母心”去庝爱学生，去培养祖国的接班人。
和风细雨 软化倔犟
我校是山区的初级中学，位于龙川县城东北部一个乡镇的山沟沟里。学校的教学设施虽然比不上城市学校，但是我校有独特的办学规模；也有高素质、高学历的教师队伍。学校多年来在教学上开拓进取，获得瞩目的成绩。乡村中学的学生体现了农村孩子土生土长的气息，更多表现了他们的“倔”、 “牛”性，心性放荡，比较“野”。 例如学生唐辉亮和黄国波课间因玩纸牌，闹情绪打架了，我利用了电视、报纸、现实生活里多例活生生的违法乱纪恶劣案件劝解、教诲他们。但他们还是不悔改，课后两人又斗起了嘴。我针对他们的“犟”“牛”，又找到他们，和风细雨的教育，从社会到人生去给他们进行“情商”教育，功夫不负有心人，他们接受了教育，最后握手言和。总之，在教学管理中，我胶尽脑汁，想出了多种策略，为 “野孩子”们开荒破土，开拓和创建新天地。我做到了吃苦耐劳、顽强拼搏、爱生胜爱子。喝完往日的辛酸，抹干今日的汗水，吸尽明日的露珠。学生在进步，教师也快乐。
大爱无疆 抛洒热血
教师给学生的爱是无止境的。我们可以多方面地铺洒我们无穷无尽的爱。暖烘烘的爱洒向不同角色學生，得到的回馈不一样，尖子生领受了向巅峰冲刺的催化力，中等生获取了飞奔奋进的推动力，后进生喜得了披荆斩棘的助攻力。难忘的是我刚加入教师队伍的第一年，我教七年级语文课。有一个男同学范小库，是尖子生。语文成绩不错，每次考试都得优秀。我发现是棵好苗子，屡次找他谈话，嘘寒问暖，耐心地给他讲授学习语文的方法，传授提高写作的策略。我找他聊天说教，打成一片，做他良师益友。我给他的爱，好比是给了他兴奋剂，他精神焕发，学习的热忱更加高涨。范小库在以后的学习里突飞猛进，高考考入了“华南师范大学”。自己在龙川电视台广播新闻里瞧获这一喜讯，心底涌起一股乐滋滋满足的欣慰。学校教师住房背后围墙边上，农户种有一小片竹林，有的黄竹株斜生垂向围墙校内，许多调皮男生为了”省步子”，懒惰多走数步从校门进学校，而贪图方便，手抓黄竹子从墙外攀跳进高3米多的围墙内校园地面上，一不小心要么摔断腿，要么摔死，很危险的.我拿起柴刀，把那些垂生下来的竹株全砍掉，断了学生跳入校园的攀助力，并且张贴告示禁止学生跳落.自己亲自抓住疯狂跳落的顽生，严加教育，同时禀报给学校，联合学校共同来管理好学生.师爱真伟大，无私无畏，有爱就有教育。
深度施恩 暖融“寒冰”
热爱学生，就是热爱自己；关心学生，就是关心自己。我们只有对学生施爱，学生在心底里才能对教师的温暖、激情感恩；也会使他们的关爱他人。“滴水之恩当涌泉相报”，学生在学习上刻苦勤奋，循规蹈矩，遵纪守法，行动表现出色，就是对老师的良苦用心的回报。例如，有一个学生叫陈伟玲，听名字就是一个女孩，其实他是全校无人不知、没人不晓的调皮蛋“二流子”，吸烟喝酒，吊儿郎当，在学生群体中充当“地头蛇老大”。他常常欺负同学，凡是他看不顺的同学，便出手摸人家嘴脸，当场拳打脚踢，向同学勒索所谓的“生活保护费”。上课纪律散漫，有调情打趣的怪癖，“癞皮狗眼”看人低，没把老师放眼里，委实是“烂泥浆敷抹不上墙壁”，“撵牛不上山，打鸭不上架”，是师生的眼中钉，难教。每当我上课的时候，陈伟玲恶作剧真多，指手划脚，打破了安静的课堂。翘嘴耍赖，流氓丑态，公众恶言秽语相向：“华哥，你打不赢我，单挑啊。”我想，自己是优秀的教师，应该有爱心、恒心、耐心去教诲他。不能和他口角斗嘴，更不能诬蔑他是畜生、癞蛤蟆、混蛋之类，因为这既是不尊重学生，也是不尊重自己。我知道要抓好课堂教学管理，创建良好班集体，是要下苦功夫的。于是，我以逸待劳，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我多次教育感化他，苦口婆心，教育他做人的道理。真可谓苦心孤诣了。总算苦尽甘来，陈伟玲表现大有好转。再也不会像以往那样：“华哥，来打吧，单挑咿。”——像疯狗般耍威风乱叫了。他对老师敬畏了，彬彬有礼了，也勤奋好学了。人非圣贤，孰能无过，知错必悔改，仍然是好学生。某一个晚上，熄灯钟响过后，一位女生唐桥，用被单缩卷成绳样捆扎在二楼走廊上的铁杠，手抓被单顺势跳下，扑通一声落地。被吴嫦萍老师看见，禀告了值日领导，学校就此事教育了全校学生要洁身自好，珍惜生命。我们要给学生的爱是大公无私的、最亲密无间的爱；我们对学生的心，是天底下最可敬可畏的严父慈母心。
春风化雨 润物无声
我们在教学科研活动中，必须用自己的良好行为习惯去影响学生，用自己的事业心、责任感、敬业精神去感染学生，真正做到以身示范。我们都是爱岗敬业、兢兢业业、任劳任怨，把学生带入健康发展的人生道路，这是我们的奋斗宗旨。另，我们的仪表风范时时刻刻影响着学生。我们要严于律己，树立楷模，含辛茹苦，言传身教，做一名严师。当学生有窘况坏苗头时，我带领他们走出苦境，灌输给他们春天般的温暖，鼓励他们勇往直前，使自己成为学生心灵深处的信任人、保护神。例如2004年的一个晚上十二点多了，学生都睡了。有一位女生叶某，由于身心发育不健康，神志不清，模模糊糊，“夜游神”般地逃出学校，跑到校外一公里多的荒山上塌方处。人身安全很危险。我和柳睿、柳月东、曾庆源老师知道情况后，急忙抓着手电赶到了山上搜索到凌晨两点多才把她追回来。正巧大约凌晨1点钟，天空突然飘落起大雨来，倾盆大雨淋浇着我们，我们全身湿漉漉的，山路不好走，我们拖着沾满泥浆和污垢泥土的沉甸甸的皮鞋蹒跚般吃力地回校.学生陈建勇在一次“挖树穴”义务劳动中，不小心被玻璃碎片划破了脚，鲜血直流，我急忙拿来止血布、正红花油、止痛药，为他消炎，清洗止痛，细心包扎伤口，无微不至地照料关怀他。由此，我使学生得到了春风的抚摸，学生深受感动，从而在他们心中播下了感恩的种子。
教师是太阳底下最光辉的职业。我们要孜孜矻矻、豪情满怀地投入到党的神圣崇高的教育事业，在最美最纯的岗位里淋漓尽致体现我们的工作美、行为美、思想美、心灵美，让我们散发光和热，照耀、鞭策着学生成长，以“严父慈母心”去庝爱学生，培养好我们热爱学生的感情吧。
参考文献：
[1]初中新课程——思想品德优秀教学设计与案例。（广东省教育厅教研室编 2004年11月重印）
[2]专业技术人员 职业道德与创新能力教程 柴振群等主编、----北京：中国人事出版社，2004年7月（2004年11月重印）
[3]廉洁修身---中学版 广东省教育厅教研室编----广州：广东高等教育出版社，2006年8月）
[4]《中学德育思想政治教学参考》2010年 教师版 样刊（编辑：中学政治教学参考杂志社）（出版：陕西师范大学出版总社有限公司）
作者简介：
柳志华 1978年7月出生 龙川县丰稔镇人 中文汉语言文学本科学历 语文中学一级教师
关键词：敬业爱岗 可敬可畏 严父 慈母 光辉 孜孜矻矻
我国当今农村中学的教育是面向现代化的教育，培养高素质、高文化的教育，培养祖国未来接班人是我国教育的根本目标。国家的能否兴旺，取决于国家教育有没办好。教育强，则国家强；教育兴，则国家兴。振兴教育，首要在教师。教师是人类灵魂的工程师，是整个国民素质教育的启航扬帆的带头人、领路者。我们必须具备牢固、扎实的专业知识水平，掏出我们投身教育的热心，奉献我们侠骨柔情的爱心，培养热爱学生的情感。以“严父慈母心”去庝爱学生，去培养祖国的接班人。
和风细雨 软化倔犟
我校是山区的初级中学，位于龙川县城东北部一个乡镇的山沟沟里。学校的教学设施虽然比不上城市学校，但是我校有独特的办学规模；也有高素质、高学历的教师队伍。学校多年来在教学上开拓进取，获得瞩目的成绩。乡村中学的学生体现了农村孩子土生土长的气息，更多表现了他们的“倔”、 “牛”性，心性放荡，比较“野”。 例如学生唐辉亮和黄国波课间因玩纸牌，闹情绪打架了，我利用了电视、报纸、现实生活里多例活生生的违法乱纪恶劣案件劝解、教诲他们。但他们还是不悔改，课后两人又斗起了嘴。我针对他们的“犟”“牛”，又找到他们，和风细雨的教育，从社会到人生去给他们进行“情商”教育，功夫不负有心人，他们接受了教育，最后握手言和。总之，在教学管理中，我胶尽脑汁，想出了多种策略，为 “野孩子”们开荒破土，开拓和创建新天地。我做到了吃苦耐劳、顽强拼搏、爱生胜爱子。喝完往日的辛酸，抹干今日的汗水，吸尽明日的露珠。学生在进步，教师也快乐。
大爱无疆 抛洒热血
教师给学生的爱是无止境的。我们可以多方面地铺洒我们无穷无尽的爱。暖烘烘的爱洒向不同角色學生，得到的回馈不一样，尖子生领受了向巅峰冲刺的催化力，中等生获取了飞奔奋进的推动力，后进生喜得了披荆斩棘的助攻力。难忘的是我刚加入教师队伍的第一年，我教七年级语文课。有一个男同学范小库，是尖子生。语文成绩不错，每次考试都得优秀。我发现是棵好苗子，屡次找他谈话，嘘寒问暖，耐心地给他讲授学习语文的方法，传授提高写作的策略。我找他聊天说教，打成一片，做他良师益友。我给他的爱，好比是给了他兴奋剂，他精神焕发，学习的热忱更加高涨。范小库在以后的学习里突飞猛进，高考考入了“华南师范大学”。自己在龙川电视台广播新闻里瞧获这一喜讯，心底涌起一股乐滋滋满足的欣慰。学校教师住房背后围墙边上，农户种有一小片竹林，有的黄竹株斜生垂向围墙校内，许多调皮男生为了”省步子”，懒惰多走数步从校门进学校，而贪图方便，手抓黄竹子从墙外攀跳进高3米多的围墙内校园地面上，一不小心要么摔断腿，要么摔死，很危险的.我拿起柴刀，把那些垂生下来的竹株全砍掉，断了学生跳入校园的攀助力，并且张贴告示禁止学生跳落.自己亲自抓住疯狂跳落的顽生，严加教育，同时禀报给学校，联合学校共同来管理好学生.师爱真伟大，无私无畏，有爱就有教育。
深度施恩 暖融“寒冰”
热爱学生，就是热爱自己；关心学生，就是关心自己。我们只有对学生施爱，学生在心底里才能对教师的温暖、激情感恩；也会使他们的关爱他人。“滴水之恩当涌泉相报”，学生在学习上刻苦勤奋，循规蹈矩，遵纪守法，行动表现出色，就是对老师的良苦用心的回报。例如，有一个学生叫陈伟玲，听名字就是一个女孩，其实他是全校无人不知、没人不晓的调皮蛋“二流子”，吸烟喝酒，吊儿郎当，在学生群体中充当“地头蛇老大”。他常常欺负同学，凡是他看不顺的同学，便出手摸人家嘴脸，当场拳打脚踢，向同学勒索所谓的“生活保护费”。上课纪律散漫，有调情打趣的怪癖，“癞皮狗眼”看人低，没把老师放眼里，委实是“烂泥浆敷抹不上墙壁”，“撵牛不上山，打鸭不上架”，是师生的眼中钉，难教。每当我上课的时候，陈伟玲恶作剧真多，指手划脚，打破了安静的课堂。翘嘴耍赖，流氓丑态，公众恶言秽语相向：“华哥，你打不赢我，单挑啊。”我想，自己是优秀的教师，应该有爱心、恒心、耐心去教诲他。不能和他口角斗嘴，更不能诬蔑他是畜生、癞蛤蟆、混蛋之类，因为这既是不尊重学生，也是不尊重自己。我知道要抓好课堂教学管理，创建良好班集体，是要下苦功夫的。于是，我以逸待劳，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我多次教育感化他，苦口婆心，教育他做人的道理。真可谓苦心孤诣了。总算苦尽甘来，陈伟玲表现大有好转。再也不会像以往那样：“华哥，来打吧，单挑咿。”——像疯狗般耍威风乱叫了。他对老师敬畏了，彬彬有礼了，也勤奋好学了。人非圣贤，孰能无过，知错必悔改，仍然是好学生。某一个晚上，熄灯钟响过后，一位女生唐桥，用被单缩卷成绳样捆扎在二楼走廊上的铁杠，手抓被单顺势跳下，扑通一声落地。被吴嫦萍老师看见，禀告了值日领导，学校就此事教育了全校学生要洁身自好，珍惜生命。我们要给学生的爱是大公无私的、最亲密无间的爱；我们对学生的心，是天底下最可敬可畏的严父慈母心。
春风化雨 润物无声
我们在教学科研活动中，必须用自己的良好行为习惯去影响学生，用自己的事业心、责任感、敬业精神去感染学生，真正做到以身示范。我们都是爱岗敬业、兢兢业业、任劳任怨，把学生带入健康发展的人生道路，这是我们的奋斗宗旨。另，我们的仪表风范时时刻刻影响着学生。我们要严于律己，树立楷模，含辛茹苦，言传身教，做一名严师。当学生有窘况坏苗头时，我带领他们走出苦境，灌输给他们春天般的温暖，鼓励他们勇往直前，使自己成为学生心灵深处的信任人、保护神。例如2004年的一个晚上十二点多了，学生都睡了。有一位女生叶某，由于身心发育不健康，神志不清，模模糊糊，“夜游神”般地逃出学校，跑到校外一公里多的荒山上塌方处。人身安全很危险。我和柳睿、柳月东、曾庆源老师知道情况后，急忙抓着手电赶到了山上搜索到凌晨两点多才把她追回来。正巧大约凌晨1点钟，天空突然飘落起大雨来，倾盆大雨淋浇着我们，我们全身湿漉漉的，山路不好走，我们拖着沾满泥浆和污垢泥土的沉甸甸的皮鞋蹒跚般吃力地回校.学生陈建勇在一次“挖树穴”义务劳动中，不小心被玻璃碎片划破了脚，鲜血直流，我急忙拿来止血布、正红花油、止痛药，为他消炎，清洗止痛，细心包扎伤口，无微不至地照料关怀他。由此，我使学生得到了春风的抚摸，学生深受感动，从而在他们心中播下了感恩的种子。
教师是太阳底下最光辉的职业。我们要孜孜矻矻、豪情满怀地投入到党的神圣崇高的教育事业，在最美最纯的岗位里淋漓尽致体现我们的工作美、行为美、思想美、心灵美，让我们散发光和热，照耀、鞭策着学生成长，以“严父慈母心”去庝爱学生，培养好我们热爱学生的感情吧。
参考文献：
[1]初中新课程——思想品德优秀教学设计与案例。（广东省教育厅教研室编 2004年11月重印）
[2]专业技术人员 职业道德与创新能力教程 柴振群等主编、----北京：中国人事出版社，2004年7月（2004年11月重印）
[3]廉洁修身---中学版 广东省教育厅教研室编----广州：广东高等教育出版社，2006年8月）
[4]《中学德育思想政治教学参考》2010年 教师版 样刊（编辑：中学政治教学参考杂志社）（出版：陕西师范大学出版总社有限公司）
作者简介：
柳志华 1978年7月出生 龙川县丰稔镇人 中文汉语言文学本科学历 语文中学一级教师