【摘 要】
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创造教育是一种以开发学生创造力为目的的教育 ,课堂教学是实施创造教育的主渠道。物理学是一门实验科学 ,在物理教学中 ,每个概念的建立、每个定律的导出 ,都有其坚实的实验
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创造教育是一种以开发学生创造力为目的的教育 ,课堂教学是实施创造教育的主渠道。物理学是一门实验科学 ,在物理教学中 ,每个概念的建立、每个定律的导出 ,都有其坚实的实验基础。根据创造学原理和物理学的学科特征 ,笔者在长期的教学实践中摸索了一种创造教育的课堂教学模式
Creativity education is an education aimed at developing students’ creativity. Classroom teaching is the main channel for implementing creative education. Physics is an experimental science. In physics teaching, the establishment of each concept and the derivation of each law have their solid experimental foundation. According to the principles of creative science and physics, the author explored a classroom teaching model of creative education in long-term teaching practice.
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性质 1若 {an}为等比数列,公比为 q,则 {}也为等比数列,公比为 .(其中 q是实常数,下同 ) 性质 2若 {an}为等比数列,公比为 q,则 {kan}也为等比数列,公比为 q.(其中 k≠ 0,是实常
1997年 9月~ 1998年 11月 ,应用经尿道前列腺电汽化术 ( TU VP)治疗良性前列腺增生症 ( BPH) 12 0例 ,平均术后导尿时间 4 5 .6小时 ,平均术后住院 4 .2天 ,术中输血 6例 (其
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