【摘 要】
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如今，新课改进一步实施，以往机械化的教学模式的弊端逐渐显现，无法充分满足学生对初中数学的学习需求，难以有效提升初中数学的教学质量。究其缘由，是因为初中生有相对集中的注意力
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如今，新课改进一步实施，以往机械化的教学模式的弊端逐渐显现，无法充分满足学生对初中数学的学习需求，难以有效提升初中数学的教学质量。究其缘由，是因为初中生有相对集中的注意力，但很难做到长时间进行机械学习。而合作学习的引入能够引导学生积极参与到课堂教学过程中，并营造轻松、和谐的教学氛围，减轻课堂教学的枯燥感，对提高学生对初中数学的兴趣、改善初中数学的效果均有一定帮助。接下来，本文将对合作学习在初中数学教学中的应用进行分析。
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