论文部分内容阅读
信息技术是科技发展的产物,它在服务于信息社会的同时,还对我们国家的教育事业产生了很大的影响。在发展信息教学的过程中应该发挥信息教学的优势作用,发挥它最大的服务作用。本文主要介绍信息技术下的中学生物探究式教学的理论研究过程,通过分析这种教学模式的优势,提出提高中学生物教学质量的方法。
信息技术与中学生物探究式教学结合的研究
【摘 要】
：
信息技术是科技发展的产物,它在服务于信息社会的同时,还对我们国家的教育事业产生了很大的影响。在发展信息教学的过程中应该发挥信息教学的优势作用,发挥它最大的服务作用
【机 构】
：
福建省莆田第二中学
【出 处】
：
名师在线
【发表日期】
：
2018年27期
其他文献
新课程改革给思想政治课带来了新契机，同时也暴露出一些问题。随着新课程改革的不断深入开展，思想政治课的启发式教学也要不断地丰富其内涵，纠正对其错误的认识，从而充分发挥学生
这篇文章以农村留守儿童的概念和农村留守儿童教育管理的重要性为写作切入点,随后针对现阶段留守儿童教育中存在的问题,提出强化农村留守儿童的家庭教育、改善农村教学环境、
摘 要：新一轮历史课程改革，倡导“教师要树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。”实践证明，在历史课堂教学中，运用多样化的教学方法，能够激发学生学习历史的兴趣，取得良好的教学效果。 关键词：历史教学；多样化；方法 传统的历史课堂教学，教师以讲为主，甚至
新课改的背景下,教育教学也越来越现代化,不再局限于枯燥的数学课本这一范围,而是扩展到了电子教学,丰富了数学课堂内容。电子交互白板的应用,很好地活跃了数学课堂,为课堂学
在小学语文教学中,可以通过链接非连续性文本的方式激发学生的阅读兴趣,提高其阅读能力。运用非连续性文本能达到分解阅读目标的效果,借助于图表能发展学生的对比意识,将课堂
思维品质是英语学科核心素养的重要内容。英语阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。本文探讨了在高中英语阅读教学中通过开展拓展、探究、多角度、限时、思辨五种模式的阅
根据已知裂叶牵牛花PNZIP启动子碱基序列的相关信息设计引物,采用PCR方法,从怀地黄基因组中扩增出5个基因片段,回收和克隆出其中一个1 096bp的基因片段。经过NCBI对比分析,发
摘要：探究性学习是学生通过自己去发现问题，研究问题，解决问题从而获取知识的一种学习方式。小学数学课堂应以探究为基础，引导学生能动学习。但在数学活动中只有少数学生具有一定的探究意识和探究能力，多数学生处于探究之外，处于“观望”状态e应该让更多的学生进行主动探究，养成主动探究意识，并逐步学会探究。 关键词：活动；欲望；探究；生成 “探究”是小学教育的灵魂，数学活动的本质更在于探究。美洲一些国家
一、设计理念．理清教材活动单导学模式是以课程目标为主线，围绕学习目标设计相关活动，把思考、体验和反思的机会给予学生。激发其主动学习，通过学生的活动促成知识的自然生成。新
摘 要:阅读理解题是近几年来中考数学的常见题型,而培养学生数学阅读能力的根本在于落实数学课本的阅读。本文从激发学生阅读数学课本的兴趣,使学生掌握阅读课本内容的方法,培养学生养成良好的阅读习惯等方面谈利用课本培养学生数学阅读能力。 关键词:数学课本;兴趣;习惯;阅读能力 在数学的教学过程中,许多师生并没有很好地利用课本,只注意算式的演算步骤、逻辑的严密推理,而忽视对数学课本的阅读。有的学生认