中学生物教学的发展历经坎坷，走过了一段非常漫长、曲折的道路，特别是生物被取消高考考试学科那段时期，生物学的发展跌入低谷，从事中学生物教学的老师处境悲惨，待遇差、地位低，许多老师感到一片茫然，觉得前途渺茫，初中生物教学情况更糟。初中生物一般被列为“副科”、“豆芽学科”，很多学校为了追求升学率，大量挤压生物课时，生物作为“陪衬”学科，特别是农村中学表现突出，中期考试不安排，期末考试成绩不计入总分。很多老师也对生物学有偏见，认为初中生物只是死记硬背，对学生素质提升作用不大。进入21世纪，生物学越来越引起人们的重视，很多学者认为生物学是21世纪的带头学科，生命科学对自然学科起了巨大的推动作用，很多省市相继恢复了生物的“高考资格”，甚至一些地方生物还纳入中考科目。实践证明初中生物教学对培养学生的观察力、实验能力、思维能力和自学能力等方面起着非常重要的作用，对学生综合素质的提升有其他学科不可替代的作用。下面就几个方面简单阐述初中生物教学对学生综合素质培养的作用。