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父亲来看我了(组诗)
【出 处】
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作家天地
【发表日期】
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2021年16期
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晋东南地区历史悠久,其方言中保留了一些先秦两汉时期的古语词。无论从词形还是词义上看,它们多是继承古代词语而来,但也有少数呈现出诸如沿用古义、发展古义、增加新义以及词形变化等方面的发展变化。这些古语词有一定的训诂学价值,可以为我们正确理解和阅读先秦两汉文献提供帮助。
在小学阶段所设置的所有学科中,小学语文发挥着极其重要的作用,有着举足轻重的地位。高效的小学语文教学,既可以提高课堂效率,又可以激发学生对语文的热爱,为后期更高阶段的语文学习奠定良好的基础。新课标改革中要求,要提高小学语文的核心素养,而创新教育则是实现这一要求的重要途径。
绵延不息的漳河、沁河等河流哺育了历史悠久的晋东南文化,晋东南方言作为晋东南文化的载体,将这一区域的乡音乡韵乡味浓郁地展现出来。近年来,随着国家语言资源保护工作的大力推进,加强方言文化的保护已上升到国家战略高度并引起广泛关注。在此背景下,对晋东南方言的特点进行全面探讨和解读,不仅可以推动这一区域的方言文化保护,而且可以为国家语言资源的保护和语言扶贫、语言应急能力等工作的开展贡献力量。本期专题包括五位中青年学者的文章,涉及方言习得调查、方言本体共时描写、历史溯源和方言应用等方面的内容。
思维结构化主要是个人在面对工作任务或者问题的时候可以从多个侧面出发深入思考,对问题产生的原因也需要深刻分析,能够系统化地制定行动方案,并且在这一基础上应用适当的方式提升学习效率,进行得到结构化思维。对于小学语文教学而言,我们就需要以理解为基础,初步构建结构思维模型;以感悟为策略,不断具化结构思维模型;以活动为契机,高效内化结构思维模型;以关联为核心,积极活跃结构思维模型。
现代诗歌因其凝练性、跳跃性、抒情性等特点决定了它的教学模式和学习方法与其他文体的不同,同时也承担着其在语文教材中的教学任务。《新课程标准》明确指出:\"通过现代诗歌的教学要提高学生的欣赏品味和审美情趣。\"实际上在初中语文教学中,现代诗歌教学的质量并不高,现代诗歌教学被淡化和弱化的现象较为严重。这既有客观的原因也有主观的因素,由于中考和高考的指挥棒在不同程度上影响着课堂教学。
内隐指个体的做事方式和处世态度,内隐学习是无意识地、自动地获得客体间结构关系的过程。在初中语文教学中,教师若能积极关注学生的学习方法和学习态度,并适当地加以引导,激发他们的学习热情并引发其思考,则能促使学生更好地展开内隐学习,从而在不知不觉中获得知识。
色彩,是美术的专业术语,是画家最具个性和感情的表现方式。梵高用火热的黄色创作了《向日葵》,让我们不仅获得了视觉的美感,也强烈感受了他蓬勃的生命力量。习作表达亦是如此,引入色彩的概念,在主题中深入浅出,感受人物内心的悲喜,在自然的缤纷里传达积极的人生态度。
古典诗歌以简洁的语言展现出丰富的意蕴和真挚的情感,其中蕴藏着丰富的美学元素。因此,教师要能够从学生审美体验的角度进行古诗解构和教学设计,让学生在积极鉴赏的过程中形成丰富的情感体验,深入感知古诗所创造出来的古诗之美。诗歌是美丽的,阅读诗歌的过程就是一次审美的过程。
乳腺癌是威胁女性生命的最常见肿瘤,它的发生和转移严重影响了患者的生存和生活状况。研究表明,组蛋白去乙酰化酶(HDAC)可以调节体内组蛋白乙酰化和去乙酰化的平衡,它的过度表达与乳腺癌的发生、发展密切相关。而组蛋白去乙酰化酶抑制剂(HDACi)对HDAC的抑制作用为肿瘤的治疗带来曙光,成为近年来研究的热门话题。该文通过对多种组蛋白去乙酰化酶抑制剂在乳腺癌方面的应用和研究进展做一综述,希望为临床治疗乳腺癌提供更充分的依据。
2021全国图书情报青年学术论坛暨全国农业科研系统第十二届电子资源培训会是由中国农业科学院农业信息研究所、国家农业大数据与信息服务联盟、《农业图书情报学报》编辑部主办,西北大学公共管理学院、西安电子科技大学经济与管理学院、图情档39青年学者沙龙和中国图书进出口西安公司协办,以“数智时代·图情发展之趋势与构想”为主题,旨在为广大青年及图情领域的专家学者搭建一个学术交流的平台,同时对思考整个学科的发展方向、探索创新服务路径以及了解最新学术出版态势具有重要的指导意义。