寓趣于教 寓教于乐——试谈小学生阅读能力的有效培养

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古往今来,人们一向明白读书的益处,因而都非常注重读书。故产生了“读书百遍,其义自见”“、读书破万卷,下笔如有神”等有关读书好处的名句。而“书籍是人类进步的阶梯!”更是直截了当地揭示了多读好书对人乃至整个社会的推动作用。《语文课程标准》中就明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。”然而现实中,由于学生年龄小,阅读量少,再加上生活体验的缺乏,导致阅览书籍的盲目性和随意性,严重影响学生的阅读质量。因此,对小学生的阅读进 Since ancient times, people always understand the benefits of studying, so they are very focused on reading. Therefore, it has produced “a hundred times of reading, its meaning from the” “, reading books, write down if God ” and other reading the benefits of famous. And “books are the ladder of human progress!” It is more straightforward to reveal the role of reading a good book to promote people and society as a whole. “Chinese Curriculum Standards” clearly states: “Students should develop a wide range of reading interests, expand their reading, increase their reading, promote less reading, read more books and read the entire book.” However, in reality, The small age of students, the small amount of reading, coupled with the lack of life experience, resulting in the blindness and randomness of reading books, seriously affecting students’ reading quality. Therefore, the reading of primary school students
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