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伴随着新课程前进的脚步，合作学习已成了普遍采用的一种富有创意和有效的学习方式，它有力地挑战了以往教师的“一言堂”专制，给予学生们自主探究、主动学习的机会，培养了学生的合作、创新意识，弥补了课堂教学的人际合作和互动的空白。然而在教学实践中，我们常常会看到，教师一声“讨论”令下，学生如获大赦，呼啦啦围成几圈，有的侃侃而谈，