【摘 要】
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【内容摘要】素质教育的推进对班主任的要求越来越高。因此,我们班主任要坚持贯彻素质教育的教育方针,坚持以学生为主体,提倡人性化管理,关注学生学习情况和身心健康,促进学生全面健康发展。 【关键词】初中班主任 班级管理 方法 班主任是学生的引领者,一名优秀的班主任一定是一名优秀的班级管理者,通过制定先进的管理模式和管理理念来完成班级的管理工作,在学生的学习道路上起到了关键性的推动作用。所以,我们班主
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【内容摘要】素质教育的推进对班主任的要求越来越高。因此,我们班主任要坚持贯彻素质教育的教育方针,坚持以学生为主体,提倡人性化管理,关注学生学习情况和身心健康,促进学生全面健康发展。
【关键词】初中班主任
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【内容摘要】随着新课程改革的深入,课堂教学中需要注重教师、学生之间的互动和交流,加深知识内容的理解和学习,借助有效的课堂体验活动,完善学生知识结构,获取新的知识内容。在实际的课堂教学中,教师应当把握课堂角色,发挥学生课堂教学的中主体作用,引导学生自主体验知识的产生和发展历程,更加深入的学习数学知识。作为初中数学教师结合课堂教学,设置数学情景、结合生活实际、借助课堂游戏,有效开展体验教学。文中根据初
【内容摘要】教育信息化促进教育现代化已经成为教育发展的大趋势,而微课制作已成为课堂教学改革中的一大潮流。作为一线语文教师,需要通过不断学习,将现代教育技术与课堂教学实践紧密联系,在日常教学中加以运用,发挥其价值。本文尝试以高中小说教学为切入口,通过实例分析微课在高中语文小说教学中的运用价值,改变目前高中语文小说教学陈旧、低效的现状。 【关键词】微课 小说教学 运用 互联网浪潮席卷全球,如今,互
【内容摘要】初中英语不仅要求学生能够学好语法和词汇,同时还要进行口语训练,因此,合作学习在初中英语教学中十分重要。本文从英语教学出发,分析了合作学习的必要性以及合作学习在英语教学中的开展,提出了合作学习模式在初中英语教学中的应用措施,为相关的教学工作提供参考。 【关键词】合作学习 初中英语 教学 应用 传统英语教学注重语法和词汇知识的讲解,忽视英语口语训练。新时代下,英语教学应当从学生出发,教
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【内容摘要】随着新一轮基础教育改革持续深入,农村小学体育教育教学已被提出更高层次要求。教师要以学生发展为中心,关注学生个体差异、不同需求,优化小班化体育课堂中合作教学设计以及实施策略,实现有效体育合班教学的同时建构高效农村小学小班化体育课堂,促使班级每位学生在形成体育运动爱好、专长中促进综合素质发展。 【关键词】农村小学 小班化 体育课堂 合班教学设计 实施策略 研究 小班化教育是我国教育发展
【内容摘要】随着教学理念和教学手段的变化,高中语文教学有着较好的改革形势。在这样的背景下,高中语文教学应重视在“新”中求效,不断提高教学效率和质量,提升高中语文教学水平,促使高中语文教学的良好发展,并为学生发展奠定扎实的语文基础。本文浅析高中语文如何在“新”中求效。 【关键词】高中语文 “新” 求效 前言 社会在进步的同时,人们也更加重视教育事业的发展,对教育的要求也越来越严格,“两耳不闻窗
【内容摘要】随着新课改的不断深入和实施,对初中语文古诗教学提出了新的教学任务和要求,教师不仅要培养学生背诵古诗的能力和鉴赏古诗的能力,更主要的是要通过古诗词的教学,培养和提升学生的审美能力和情感素养,传统的古诗教学很难达到这一目的,基于此,本文对情感启发在初中语文古诗教学中的应用进行了简单的研究,以此来达成新的古诗教学的任务。 【关键词】情感启发 初中 古诗教学 应用 在初中语文教学中,古诗教
【内容摘要】在课程改革步伐不断加快的背景下,为高中教学改革和创新提供了更多的思路,特别是英语课程教学。传统的高中英语教学方法过于死板和单一,缺乏情感元素的融入。将情感教育渗透进高中英语教学当中,不仅能使学生与教师的心灵更加贴近,还能在一定的程度上激发学生的学习热情。本文就情感教育在高中英语课堂教学中的有效性展开了一系列的研究。 【关键词】情感教育 高中英语 课堂教学 有效性 前言 将情感教育
【内容摘要】散文教学是语文教学的重要组成部分之一,本文立足于初中语文阅读教学实践,对学生在散文阅读教学中存在的问题展开具体分析和讨论,并就如何有效地改善学生的阅读效果提出相应的对策,力图使学生的散文阅读能够取得良好的效果。 【关键词】初中语文散文教学问题对策 一、 初中散文教学存在的问题 1. 学生的阅读兴趣缺乏 对于初中生来说,他们在阅读学习中更倾向于内容相对简单的记叙、情节引人入胜的小
【内容摘要】物理本身就是一门以实验为基础的学科,因为实验教学会将抽象、乏味的物理知识更加直观、具体,易于学生理解与学习。为此,在日常教学实践中,如何提高高中物理实验教学的有效性是每一个教育工作者应深思的问题。以下就是我在日常教学中总结的经验,希望能够为相关教学活动开展提供可参考价值。 【关键词】高中物理实验教学有效性 经实践得知,高中物理实验教学不仅能提升学生观察及动手实践能力,还能促使学生在