【摘 要】
：
碘仿糊剂治疗根尖周炎疗效观察深圳市红十字会医院口腔科（５１８０２９）王扬氧化锌丁香油粘固剂（ＺＯＥ）加入磺仿中做根充，能提高疗效，缩短病程，本实验现报告如下。资料与方法门诊急慢性根尖周炎，１２０例前牙
论文部分内容阅读
碘仿糊剂治疗根尖周炎疗效观察深圳市红十字会医院口腔科（５１８０２９）王扬氧化锌丁香油粘固剂（ＺＯＥ）加入磺仿中做根充，能提高疗效，缩短病程，本实验现报告如下。资料与方法门诊急慢性根尖周炎，１２０例前牙，年龄２０～６９岁，随机分为两组，①实验组７６例患...
Iodoform imitation agent for the treatment of periapical periodontal disease observation Shenzhen Red Cross Hospital Department of Stomatology (518029) Wang Yang ZOE clove oil cement (ZOE) added to the imitation of sulforaphane root, can improve the efficacy and shorten the course of the disease The experiment is reported as follows. Materials and Methods Out-patient acute and chronic periapical periodontitis, 120 cases of anterior teeth, aged 20 to 69 years old, were randomly divided into two groups, ① experimental group of 76 patients with ...
其他文献
新喋呤是体内Ｔ细胞激活，γ干扰素产生，巨噬细胞激活的特异性指标，与细胞介导免疫（ＣＭＩ）激活有关。恶性肿瘤的发生与ＣＭＩ激活异常有关。作者应用酶联免疫测定法对３０例口腔颌面部恶性肿瘤患者进
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出,但更需要对学习主体客观的分析与了解,扬长补短,发挥自己的优势,这样我们才能更
“Teaching students acc
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
教师在课堂教学的各个环节中增“趣”添“味”是一种很有实效的做法。它能刺激学生积极去学,有效地提高学生的语文素质,培养学生的创新能力和参与实践的能力。
Teachers in
在教育领域越来越重视培养学生全面、协调、可持续发展的学习能力的今天，探讨学习动机、学习策略和学习风格等因素. 如何影响学生的学习主动性，如何在教学中实施学习主动性的培养，如何进行有效的课堂教学设计，关系到是否能落实对原有传统的学习方式的转变，是形成适应学习型社会的时代要求的、适于终身学习的学习特质的关键所在. 本文将结合初中生的特点和化学学科自身的特点，探索如何培养民办中学学生化学学习主动性的
化学课本是学生获取化学知识的主要来源,也是解答化学习题的主要依据。因此阅读化学课本对于学好化学尤为重要。加强对化学课本的阅读,有利于学生思维的发展,有利于自学能力
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
钟声响起。当岁月侵蚀了古殿檐头那浮夸的玻璃,淡褪了朱门立柱上那炫耀的油漆,颓圮了一段段高墙,又凋浊了一张张画卷,我抬头遥望天上的云帆,听见一个古老的声音从洪荒太古的
我是一名幼儿教师,去年我把儿子送进了另一所幼儿园,由此我体验到了家长的心理。每天去接孩子时,我常常发现孩子衣冠不整,小脸灰乎乎的,小手脏兮兮的。我很想和老师说说,但
在传统的教育模式下,学生只是被动地接受老师灌输的知识,其实这根本就达不到良好的教学效果,没有形成自身的学习规律,反而使得学生更加被动. 探究式教学模式就是使师生积极主动地投入到教育和学习中,物理是一门以观察、实验为基础的学科,老师可以通过许多实验来解释物理中的现象,培养学生实事求是的科学态度，激发学生的学习热情和求知欲，培养他们学习的自信心.最后让学生形成了一个全新的学习体系“好奇心——求知欲—