【摘 要】
：
新时期背景下,加强协同育人机制的研究与建设已成为时代发展趋势,对于构建创新育人机制,促进人才培养工作实现创新发展,提升各级教育工作效率和质量有极大促进和保障作用.在幼儿园教育工作中开展幼儿园、家庭、社会协同育人机制的建设研究,对于丰富幼儿教育资源、途径和方法有极大丰富性作用,同时也是三全育人教育工作方针的重要落实.文章以当前幼儿园教育工作中协同育人机制建设现状问题为出发点,开展协同育人机制构建策略的探究,以期为幼儿园教育工作创新发展提供一定参考.
【机 构】
：
甘肃省白银市景泰县教育局 甘肃 白银 730400
论文部分内容阅读
新时期背景下,加强协同育人机制的研究与建设已成为时代发展趋势,对于构建创新育人机制,促进人才培养工作实现创新发展,提升各级教育工作效率和质量有极大促进和保障作用.在幼儿园教育工作中开展幼儿园、家庭、社会协同育人机制的建设研究,对于丰富幼儿教育资源、途径和方法有极大丰富性作用,同时也是三全育人教育工作方针的重要落实.文章以当前幼儿园教育工作中协同育人机制建设现状问题为出发点,开展协同育人机制构建策略的探究,以期为幼儿园教育工作创新发展提供一定参考.
其他文献
著名的数学家华罗庚曾经说过:“形缺数时难入微,数缺形时少直观”.几何直观是揭示现代数学本质的有力工具,它利用图形描述几何或者其他数学问题、探索解决问题的思路并预测结果.几何直观能力不仅可以较好地理解数学本质,使学生体会数学的创造性,还能够开发学生的创造激情,形成良好的思维品质.因此,在数学课堂教学中对学生几何直观能力的培养尤为重要.
本篇论文介绍了高职英语混合式教学模式的优势,作为高职英语教师应该从哪些方面革新教学模式.
“双减”背景下的小学数学教学应该从学生的实际出发,站在生命的高度,去探究和认知小学阶段学生的数学学习,从夯实学生的基础,创新教法这一最基本的思维出发,打破学科之间的冲突限制,实现学科的融合,在教学上实施情境化教学策略与任务驱动,培养学生的数学实践能力和独立思考能力.“双减”背景下的小学数学教学策略是符合学生实际的,是基于学生思维认知的教学探究.
高校英语教学作为教育教学体系的重要组成部分在如今新课程教育改革的背景下要积极进行创新,结合当前学生的学习习惯和学习特点,明确未来教育教学的发展趋势,以此来开展高校英语教学的改革和创新,达到激发学生学习兴趣的目的,并且为高校学生未来的学习和发展打好基础.那么当前教育教学发展的趋势是什么呢?又该如何才能做好高校英语教学的创新呢?下面本文将对新媒体背景下高校英语教学创新的策略进行探究.
理论结合实践的方式有助于小学数学教学质量的提升,这一点在新课程改革提倡的教学方式中也有所体现.亲自动手制作并使用教具能激发学生对数学学习的兴趣,还可以让学生更清晰地观察知识的形成和变化,有效提高学生的创新能力.本文针对自制教具在小学数学教学中的应用做出分析,为相关行业提供参考.
“互联网”的流行,说明了计算机已经与如今的日常生活越来越来与紧密融合在一起.公司的工作,机器的操控,学生的学习,娱乐的传播都开始借助于计算机网络.同时各大先进技术,政治领域的交流机密,研究领域的技术机密,军事方面的决策结论等等也都开始运用于计算机网络.因此,网络中信息安全的保障与管理变得越来越紧迫.人类对于任何事情都要有忧患意识,计算机网络使人们生活更加丰富,更加便利,使发展进步节奏变快,但是网络也存在不利之处,一旦信息安全方面不足,社会信息被盗取,人民生活就会陷入恐慌中.因此,本篇文章主要讲到,网络信息
小学数学课堂教学是一种互动、探究的过程,在这种过程中学生会通过提问、质疑、练习等方式向教师反馈学习情况,教师也要结合学生的反馈及时、恰当地对学生的学习方法做出矫正,给他们的学习方向给予正确的引导,保证教与学紧密结合,为课堂教学的有效性做好铺垫.
课堂提问是初中英语教学的重要举措,对增强学生英语学习思维能力和实践水平具有显著价值,也可以大幅度提高课堂教学的效率与精准度.要合理设计课堂提问策略,将其与其他关联性教学方法结合,着力提升问题导向的应用价值.本文据此阐述了初中英语教学中课堂提问的应用价值和实践思路,指出要统筹教学各环节,合理发问,科学设计问题,突出问题牵引性功能;要构建问题情境,推动问题解答与反思,促进课堂提问与分组协作的融合,在师生高效互动沟通中提升学生英语应用能力与核心素养.
基于新课程改革背景下,在初中数学教学的过程中对于学生的数学学习能力提出了更高的要求.数学这一学科作为工具性的学科,是之后知识学习以及其他学科知识学习的基础,所以说,在实际教学的过程中教师首先要研究的便是怎样提高课堂教学的高效性.其中导学案教学的方法便是一种重要的教学方式,在实际教学的过程中,重点强调学生数学综合学习能力的提升,通过运用学生讲解的教学方式,将有助于教师教学以及学生学习质量的高效提升.本文从导学案教学、学生讲解教学的优势和注意事项以及具体的实践过程这三个方面入手,阐述了初中数学导学案课堂实施
信息时代背景下,“互联网+”与教育领域融合逐渐成为现代教育事业发展的主要趋势,加之各个教育阶段掀起的微课热潮,极大地促进了教育理念、教育方法和教育内容的升级优化,教育事业呈现新的面貌.以中职学生机器人社团教学为例,国内中职机器人教学还有所欠缺和不足,为了迎接教育现代化带来的挑战,应灵活运用互联网+微课导学模式到实处,充分契合机器人教学实践操作性较强的特点,不断改进形成科学合理的中职机器人教学模式,助力机器人教育高纬度发展.文章重点分析互联网+微课导学教学模式的优势特点,以中职学生机器人社团教学为例,从多方