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高中各科的知识量大 、难度也大，各个学科的知识抽象性、概括性、综合性、系统性比初中高得多，而对学生的能力要求也高，如观察能力、表达能力、综合分析能力、抽象思维能力、自学能力 。所以高中阶段是孩子抽象思维能力、人际交往能力等快速发展的阶段，也是孩子人生观、价值观、世界观初步确定的重要时期。 这个时期的孩子非常强调自己的个人主见和独立思维，而且他们的思维能力逐步趋于成熟理智。高中是人生面临的又一个新的考验，各方面比初中阶段有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，所以家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子顺利度过这个重要的时期。
高中孩子的心理特点：
高中的孩子会有较强自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，很反感家长把他们看成小孩子。自以为是大人了。
高中階段孩子的自尊心也特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视，从而证明我很重要。
所以，家长需要在孩子的学业、人际关系和人生规划等各个方面成长帮助他们，经常与孩子交流沟通，帮助他们设立恰当的目标，促进他们在各个方面健康成长。
高中阶段学习的特点：
高中教学要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。高中生的学习动机都是比较强烈的，但是有些情况会影响他们的学习积极性。
最重要的影响因素是他们的人际交往情况，有些孩子到了新的环境，感觉特别不适应，长时间找不到能说话的朋友，感觉很孤单，学习的积极性就很容易受到打击。在高中只要快速适应了新环境，拥有朋友，即使学习暂时困难，也是能够战胜这些困难的。而那些难以适应新环境的同学，也容易对学习产生厌倦。所以，家长要教会孩子适应新环境的方法，培养孩子主动和人交往的能力，特别是对于住校生，教会孩子如何在集体中生活和学习很重要，这些是影响孩子学习热情和学习动机的重要因素。在高一开学后的一段时间，家长要多关注孩子的适应情况，多和孩子聊聊学校的事情，聊聊同学和老师。
“恋爱问题”是孩子进入高中后，很多家长都会紧张的问题。因此我们建议家长多多关心孩子在情感方面的需求，不要让孩子因为情感的缺失而盲目恋爱。家长平时多制造轻松愉快的家庭氛围，多和孩子聊天，多关心了解孩子除了学习之外的生活状况。因此家长要多鼓励孩子和不同性格特点的同学交朋友，可以多和异性正常的交朋友，但必须提醒孩子，不要过早地关注某一个异性 。
孩子一天一天在长大，作为家长，每天都在面对新的问题，因此家长也需要不断学习。 各位家长要给给孩子们提供了比较优良的家庭教育。所以针对高中孩子的特点，我们给家长如下几点建议：
（一）家长要为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。家长需要给予他们大方向的指导，需要给予他们方法。最应该避免的是在细节方面喋喋不休，反复唠叨。一言堂。有些家长在孩子的表现稍有不如意的时候，自己失望生气 ，恶语中伤孩子，什么难听说什么，这是导致亲子关系恶化的一大原因。 这样下去，孩子不再尊重家长，不再和家长过多的说话交流，封闭自己，严重的导致自闭症。所以家长要把孩子当朋友，在家里要有和谐的家庭气氛，尊重自己的孩子，家长不会轻易的向自己的朋友发脾气，因为朋友间相互尊重。所以家长要把自己的孩子当成朋友，要有耐心。
（二）家长要给以孩子人生发展方向的指引，人生规划的指导，做父母的都期望孩子拥有成功的人生，但是光有期望是不够的，父母和老师一样也应该帮助孩子学会规划和经营自己的职业生涯。 家长应该提前帮助孩子了解不同职业的性质和特点，有助于孩子将来合理的选择适合自己的职业。职业的选择是父母和孩子都应该着重考虑的问题，一般来说，父母和孩子在选择职业和专业时往往会出现分歧。家长认为自己的阅历丰富，有生活实践经验，而孩子则更多地考虑是是否符合自己的兴趣，能否发挥出我的特长和优势，进而实现我的远大理想。其实我们说孩子的未来是否成功要靠他们自己去发展，家长不能代替他们去行动，所以孩子的兴趣、特长是关键，是孩子将来发展的核心，家长和孩子应该经常坦诚交流与沟通，不要给孩子强加一个模式让他生活，应综合考证，尽量尊重孩子的意见。 这时候家长应该帮助孩子进行综合分析、判断和选择，与孩子一起平等地研究和探讨，而不是居高临下的指挥孩子何去何从。
（三）要指导孩子科学安排时间，制订时间学习表。 学习时间表包括从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条。将各科在什么时间具体做什么都写的具体。有了目标时间表执行起来也顺利。时间表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学效率和身心健康的发展。
所以要家长放下架子，与子女做朋友，倾听孩子的心声，及时了解孩子的想法，理解孩子内心的需求，把自己的人生经验和孩子对生活的体验经常放在平等的氛围中讨论，把我们对孩子的爱通过理解、尊重和平等的态度表达出来，让孩子从家庭中汲取更多的前进的动力。
高中孩子的心理特点：
高中的孩子会有较强自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，很反感家长把他们看成小孩子。自以为是大人了。
高中階段孩子的自尊心也特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视，从而证明我很重要。
所以，家长需要在孩子的学业、人际关系和人生规划等各个方面成长帮助他们，经常与孩子交流沟通，帮助他们设立恰当的目标，促进他们在各个方面健康成长。
高中阶段学习的特点：
高中教学要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。高中生的学习动机都是比较强烈的，但是有些情况会影响他们的学习积极性。
最重要的影响因素是他们的人际交往情况，有些孩子到了新的环境，感觉特别不适应，长时间找不到能说话的朋友，感觉很孤单，学习的积极性就很容易受到打击。在高中只要快速适应了新环境，拥有朋友，即使学习暂时困难，也是能够战胜这些困难的。而那些难以适应新环境的同学，也容易对学习产生厌倦。所以，家长要教会孩子适应新环境的方法，培养孩子主动和人交往的能力，特别是对于住校生，教会孩子如何在集体中生活和学习很重要，这些是影响孩子学习热情和学习动机的重要因素。在高一开学后的一段时间，家长要多关注孩子的适应情况，多和孩子聊聊学校的事情，聊聊同学和老师。
“恋爱问题”是孩子进入高中后，很多家长都会紧张的问题。因此我们建议家长多多关心孩子在情感方面的需求，不要让孩子因为情感的缺失而盲目恋爱。家长平时多制造轻松愉快的家庭氛围，多和孩子聊天，多关心了解孩子除了学习之外的生活状况。因此家长要多鼓励孩子和不同性格特点的同学交朋友，可以多和异性正常的交朋友，但必须提醒孩子，不要过早地关注某一个异性 。
孩子一天一天在长大，作为家长，每天都在面对新的问题，因此家长也需要不断学习。 各位家长要给给孩子们提供了比较优良的家庭教育。所以针对高中孩子的特点，我们给家长如下几点建议：
（一）家长要为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。家长需要给予他们大方向的指导，需要给予他们方法。最应该避免的是在细节方面喋喋不休，反复唠叨。一言堂。有些家长在孩子的表现稍有不如意的时候，自己失望生气 ，恶语中伤孩子，什么难听说什么，这是导致亲子关系恶化的一大原因。 这样下去，孩子不再尊重家长，不再和家长过多的说话交流，封闭自己，严重的导致自闭症。所以家长要把孩子当朋友，在家里要有和谐的家庭气氛，尊重自己的孩子，家长不会轻易的向自己的朋友发脾气，因为朋友间相互尊重。所以家长要把自己的孩子当成朋友，要有耐心。
（二）家长要给以孩子人生发展方向的指引，人生规划的指导，做父母的都期望孩子拥有成功的人生，但是光有期望是不够的，父母和老师一样也应该帮助孩子学会规划和经营自己的职业生涯。 家长应该提前帮助孩子了解不同职业的性质和特点，有助于孩子将来合理的选择适合自己的职业。职业的选择是父母和孩子都应该着重考虑的问题，一般来说，父母和孩子在选择职业和专业时往往会出现分歧。家长认为自己的阅历丰富，有生活实践经验，而孩子则更多地考虑是是否符合自己的兴趣，能否发挥出我的特长和优势，进而实现我的远大理想。其实我们说孩子的未来是否成功要靠他们自己去发展，家长不能代替他们去行动，所以孩子的兴趣、特长是关键，是孩子将来发展的核心，家长和孩子应该经常坦诚交流与沟通，不要给孩子强加一个模式让他生活，应综合考证，尽量尊重孩子的意见。 这时候家长应该帮助孩子进行综合分析、判断和选择，与孩子一起平等地研究和探讨，而不是居高临下的指挥孩子何去何从。
（三）要指导孩子科学安排时间，制订时间学习表。 学习时间表包括从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条。将各科在什么时间具体做什么都写的具体。有了目标时间表执行起来也顺利。时间表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学效率和身心健康的发展。
所以要家长放下架子，与子女做朋友，倾听孩子的心声，及时了解孩子的想法，理解孩子内心的需求，把自己的人生经验和孩子对生活的体验经常放在平等的氛围中讨论，把我们对孩子的爱通过理解、尊重和平等的态度表达出来，让孩子从家庭中汲取更多的前进的动力。