【摘 要】
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思维导图是系统化掌握相关知识的重要方法,是教师在实践教学中常用的教学手段。随着素质教育的不断推进,思维导图在素质教学中的运用越加广泛,注重将抽象知识具体化,将复杂知
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思维导图是系统化掌握相关知识的重要方法,是教师在实践教学中常用的教学手段。随着素质教育的不断推进,思维导图在素质教学中的运用越加广泛,注重将抽象知识具体化,将复杂知识简单化,便于学生系统地掌握相关知识。本文从思维导图的意义和作用作为出发点,研究和分析思维导图在初中化学教学中的应用的方式和方法。
Mind mapping is an important way to systematize related knowledge and is a common teaching method used by teachers in practice teaching. With the continuous advancing of quality education, mind maps are more and more widely used in quality teaching. They focus on abstracting knowledge, simplifying complex knowledge and making it easier for students to acquire relevant knowledge systematically. This paper starts from the meaning and function of Mind Mapping, and studies and analyzes the ways and means of using Mind Mapping in junior high school chemistry teaching.
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