【摘 要】
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【摘要】针对培智数学知识的特点和智障学生存在的诸多缺陷，在培智数学课堂中依托多种资源，创设真实的情境，激发学生的学习兴趣并产生积极的情趣，促进多学科以及数学与生活的融合，充分体现教学活动的实效性。 【关键词】培智数学智障学生情境 智障学生的智力功能存在明显的障碍，学习兴趣低，感知、记忆、接受能力差，注意力不集中。在培智数学课堂中创设真实的、多学科相融合的生活化情境，对教与学起到支撑作用，有助于
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【摘要】针对培智数学知识的特点和智障学生存在的诸多缺陷，在培智数学课堂中依托多种资源，创设真实的情境，激发学生的学习兴趣并产生积极的情趣，促进多学科以及数学与生活的融合，充分体现教学活动的实效性。
【关键词】培智数学
其他文献
摘要：随着新课改的实施，对学生的要求越来越大，学生的自学能力是学习的关键，而预习又是提高学习能力的一个关键环节。学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程就是培养自学能力的有效过程，这个过程就称为预习。预习不仅锻炼自学能力，而且有益于语文能力的提高。本文主要针对小学中年级学生的年龄特点，浅析预习策略；首先写预习的设计，然后写预习的方法，最后阐述预习的检查。 关键词：小学中年级语文 预习设计 预习方法
【摘要】在当前就业压力巨大和国家经济转型处于关键期的大形势下，大学生自主创业变得愈加重要，然而当前大学生创业形势不容乐观，创业率和创业成功率都很低。改善这一现状，不仅要靠政府出台相应创业扶持政策，高等院校也要引导大学生培养创新精神、树立创业意识。着重调查了成都高校本科生的创业意识现状，并提出了高校进行创业意识培养的相关建议。【关键词】大学生创业意识高校教育十九大报告提出，目前我国正处于全面建成小康
【摘要】学校是孕育明天的摇篮，教师是培植希望的园丁。业不精、身不正的教师何以培育出美丽的花朵，教师的业就是基本功。在教师队伍中进行教学基本功培训，是教育形势的需要，是学校发展的需要，更是教师自身专业化发展的需要。网络时代的“书写危机”，使教师日益忽视书写的重要性。倡导“三笔字”基本功训练，需要科学练功。 【关键词】教师 基本功 “三笔字” 一、分解目标，循序渐进 “三笔字”基本功练习必须遵循
【摘要】大学生创业是促使我国从效率驱动经济体向创新驱动经济体转型的关键，创业教育能有效促进大学生的创业意愿。从创业教育视角，提炼出创业教育、创业激情、创业环境、创业意愿的理论框架，对相关文献进行了对比分析与阐述。最后，结合我国创业教育、创业激情与创业意愿的研究现状，提出了未来的研究方向，为后续研究提供借鉴或参考。 【关键词】创业教育 大学生 创业意愿 创业激情大学生创业在我国社会经济发展中发挥着
云南省地处中国西南部，与东南亚国家越南、缅甸、老挝接壤，边境线长达4060公里，中缅段1997公里，中老710公里，中越353公里。云南是面向东南亚的桥头堡，也是沟通中国和东盟自由贸易区最前沿的战略重镇。玉溪属于滇中城市，近年来与东南亚国家的经济来往实现了零的突破，玉溪与东南亚国家的合作领域还在不断拓宽中。东南亚语教育在云南也是面最广、学习人数和以东南亚语为职业的人群最多的省份，东南亚语种的教育在
【摘要】与普通高中相比，综合高中在数学教学过程中所面临的问题更多，教学工作的难度也越大。为了能够有效提高综合高中数学教学水平，需要对当前综合高中教学现状进行有效分析，进而针对性的设计教学方案。接下来，将围绕激发兴趣、走出误区为主题，对综合高中数学教学进行简要论述。 【关键词】综合高中数学教学教学水平 在探究综合高中数学教学过程中，相关负责人及教师要充分认识和了解综合高中学生的实际情况。与普通高
摘要：对多媒体教学软件的概念进行了解释，对多媒体教学软件的特点作了分析，并以高职环艺专业《建筑装饰材料》课程其中某一教学单元为例，从前期准备阶段、期中制作阶段、后期上网阶段等三方面进行了介绍。 关键词：多媒体 教学软件 开发制作 应用 随着多媒体技术与网络技术的成熟和普及，高职教育对教学软件设计的要求越来越高，在近期《国务院出台加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）文件中，就针
【摘要】 德育良 好效果的取得，必须充分认识被教育者的年龄特征，针对不同年龄的道德发展水平，采用、设计不同的教育目标与方法。德育目标递进层次的研究是解决新时期增强德育实效性，解决现代德育矛盾的关键所在。 【关键词】 德育目标 递进层次 管理策略 随着时代的发展与媒体资源的开放性，当今孩子的个性化意识、道德发展认知和自主意识也越强。要取得德育的良好效果，必须充分认识被教育者的年龄特征，针对不同年
【摘要】道德与法治教学，不仅仅是知识教育，也是社会主义核心价值观的渗透教育。教师应该通过情境渗透、现实印证和拓展探究，精心打造水一样“载歌载舞”的德育课堂，并和孩子们一起在这样的“场域”中播种社会主义核心价值观的种子。 【关键词】核心价值观 情境模拟 现实印证 拓展延伸 一、不仅仅是槌的打击，而是水的载歌载舞 泰戈尔说：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”为使教育的目标这枚
对水文技能的人才进行调研，摸索现代水文人才迫切需要的应用技能，针对水文学课程和水文信息处理等一系列应用软件，将理论知识结构化，水文应用知识系统化，采用项目教学的形式将水文学课程和现实水文应用技能结合在一起。通过水文技能人才培养在项目教学中范围和应用来讨论水文技能人才培养的具体要求，教学与科研的具体工作流程，具有良好的教学效果。 项目教学水文技能 人才培养水文检测工作由人工采集数据时代成功过度到传