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探究既是科学课学习的目标，又是科学课学习的方式。小学科学课教学要让学生在实践感知，在感知中探究，逐步培养学生的探究能力和创新精神，使他们体验到学习科学的乐趣，促进学生科学素养的形成和发展。
实践 感知 探究
【摘 要】
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探究既是科学课学习的目标，又是科学课学习的方式。小学科学课教学要让学生在实践感知，在感知中探究，逐步培养学生的探究能力和创新精神，使他们体验到学习科学的乐趣，促进学生科学
【机 构】
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湖北省荆门市东宝区栗溪实验学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年02S期
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