切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈如何提高小学生的写作能力
浅谈如何提高小学生的写作能力
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caacmis487
【摘 要】
:
写作能力教学是语文教学的重点,“如何提高小学生的写作能力”,是小学语文教师一个值得探讨的问题。本文通过具体的事例谈提高小学生写作能力的几点做法。
【作 者】
:
徐家润
【机 构】
:
云南省云县涌宝完小
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年32期
【关键词】
:
审题
材料
组织
提炼
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
写作能力教学是语文教学的重点,“如何提高小学生的写作能力”,是小学语文教师一个值得探讨的问题。本文通过具体的事例谈提高小学生写作能力的几点做法。
其他文献
浅谈幼儿语言能力的培养
幼儿期是语言发展的关键期和最佳期,在此期间如果能给孩子创造一个有利于幼儿发展的语言环境,给予孩子正确的语言教育,就会给他们今后的语言发展奠定良好的基础。那么该如何培养
期刊
幼儿
培养
语言能力
浅析初中语文阅读教学
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科。要提高语文学科的教学质量,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教
期刊
语文阅读教学
初中
语文学科
课堂教学方法
教学质量
教师
浅论情境图在有效教学中的主导作用
数学课程标准明确指出:“数学知识尽管表现为形式化的符号,但它可视为具体生活经验和常识的系统化,它可以在学生的生活背景中找到实体模型。现实的背景常常为数学知识的发生发展
期刊
有效教学
情境图
数学课程标准
数学知识
生活经验
实体模型
生活背景
知识对象
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设
期刊
课堂氛围
“学习共同体”
语文
激发学习兴趣
尊重学生
课堂活力
师道尊严
学习氛围
谈谈小学语文阅读教学
《语文课程标准》指出:“阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。”阅
期刊
语文阅读教学
小学
《语文课程标准》
写作能力
认识世界
语文老师
课外阅读
文学功底
浅谈语文自学能力的培养
2011年的《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破
期刊
《小学语文教学大纲》
能力的培养
自学
培养能力
《大纲》
作文
识字
学生
浅谈小学语文阅读教学
怎样在小学语文阅读教学中落实新课程理念,体现新教法?我认为要坚持以下几个方面。一、把朗读作为根本阅读教学以度为本。朗读能发展学生的思维,激发学生的情感。学生朗读能力逐
期刊
语文阅读教学
小学
朗读能力
课程理念
语言文字
新教法
学生
浅谈小学数学课堂提问的有效性
所谓“数学的心脏是问题”,在小学的数学课堂上,老师会经常性的提问,相同的问题用不同的方式进行提问,得出的效果就会有很大程度的不同。提问的方式决定着课堂教学效率的好坏,因此
期刊
课堂
教学
提问
如何培养学生学习数学的兴趣
古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,“兴趣”能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲,在一定程度上兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习。在这十多年的教学实践中,我总
期刊
学生
学习数学
培养
好之者不如乐之者
“兴趣”
勤奋学习
智力技能
兴趣爱好
浅谈初中生英语学习兴趣的培养
兴趣是最好的老师,英语学习的兴趣是英语教学的生命。初中英语教学大纲明确提出教学要培养学生学习英语的兴趣。初中生生理、心理变化大,情绪不稳定,易波动,精力与求知欲旺盛,富于
期刊
英语学习兴趣
初中生
培养
英语教学大纲
英语教学质量
学习英语
心理变化
组织教学
与本文相关的学术论文