【摘 要】
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语文课程标准要求学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文、默写古诗;小学阶段背诵优秀诗文,正是积累语言,打下语言积累坚实基础的最好时机。要提高学生的文学素养,离
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语文课程标准要求学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文、默写古诗;小学阶段背诵优秀诗文,正是积累语言,打下语言积累坚实基础的最好时机。要提高学生的文学素养,离不开积累,而积累更是离不开背诵。背诵对于提高学生的学习效率,进行语言积累,获得大量的
Language curriculum standards require students to correctly, fluently and emotionally read the text, recite the text, silent ancient poetry; memorize excellent poetry at the elementary stage, it is the best time to accumulate language, lay a solid foundation for language. To improve the literary quality of students, can not be separated from accumulation, and accumulation is indispensable to recite. Memorizing to improve student learning efficiency, language accumulation, access to a large number of
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