【摘 要】
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许多时候,人们一提起数学课就会想到枯燥的公式、机械的计算、乏味的定律。为什么会是这样呢?细心的人会发现,以往的数学教学是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固
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许多时候,人们一提起数学课就会想到枯燥的公式、机械的计算、乏味的定律。为什么会是这样呢?细心的人会发现,以往的数学教学是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固定不变的模式,即复习旧课——讲授新课——练习巩固。久而久之,客观上导致了学生思维的依赖性和惰性,因而也就根本谈不上让学生主动学习、主动探索,以至于课堂教学缺乏生机和乐趣,从而就失去了数学课堂本身的魅力。
Many times, people mention the boring formulas, mechanical calculations, boring laws when they mention math classes. Why would this be the case? Careful people will find that in the past the teaching of mathematics is based on teachers, classrooms, books as the center, classroom teaching is a fixed pattern, that review the old class - teaching a new lesson - practice Consolidation. With the passage of time, objectively leading to the dependence and inertia of students’ thinking, and thus failing to let students take the initiative to learn, take the initiative to explore, so that the lack of vitality and fun classroom teaching, which lost the charm of mathematics classroom itself.
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摘 要：导学案是教师提供给学生的可以据此自主学习的平台。对导学案的使用，学生要有正确的态度、科学的方法、主动的意识。自主学习是用好导学案的关键环节。建全学习小组是课上充分互动的根本保证。 关键词：自主学习；探究学习；合作学习；三步一课 一、正确认识导学案 导学案主要是指导学生在做中学，使学生真正成为学习的主人。导学案有明确的学习目标，有一节课的重点和难点，有对学习内容的方法指导，有对学习内容
摘 要：英语词汇教学历来是英语教学的难点之一。一方面，英语词汇和外国文化历史有很深的根源；另一方面，无论教师还是学生，都缺乏一定的语言环境，学习英语却缺乏应用的条件。所以，英语教师应该追根溯源，先理清词汇与文化的关系，再制定合理的教学策略。词汇教学方法应该灵活多变，且教师应该合理运用各种教学设备，创设教学环境，调动学生学习的积极性。 关键词：词汇教学；文化；勤奋；方法与策略 词汇教学是语言学科
小学作文教学有很多好方法，只要应用得当，在小学作文教学中就会取到事半功倍的效果。 一、入门教学——积累材料 如果学生脑子里没有词、句、段等基本的语言材料，没有相应丰富的词汇、多样的句式段式储备，写出来的文章又怎能做到用词确切，表达流畅，语言生动呢？生活是作文之本，作文是生活的产物，生活是创作的源泉。平时如何培养让学生积累材料呢？ 一是熟读成诵，积累词句。小学阶段是人生中记忆力最旺盛时期，朗读
摘 要：只有把化学问题放在社会生活的大背景下去思考，使化学学习真正与社会、生产、生活、科学技术等紧密联系起来，才能调动学生的学习积极性，让他们在主动探究的氛围中，不断迸发出思维的火花，使智力从“常态”跃进到“激发态”。使学生对“双基”的理解更加深刻，有利于知识的牢固掌握及灵活应用，有利于提高学生处理实际问题的能力。 关键词：化学课堂教学；思考能力；素养 普通高中作为促使学生从儿童走向成人的最后
摘 要：有效性教学是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。课堂教学有效性以学生的进步和发展为宗旨，以学生学习方式的转变与促进学生有效地学习为条件，提高学生的学习效率。 关键词：有效性；提高；课堂教学 中学有效性教学是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、
初中物理新教材更加注重是与生活实际相联系的物理知识，通过想一想，试一试，练一练等插页中的题目思考，让学生及时根据所学的物理知识来分析、考虑实际问题。《物理课程标准》指出“鼓励学生积极动手、动脑，通过自主的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新精神”，可见，物理课堂教学活动需要物理教师精心策划，认真准备，激发学生学习物理这门学科的兴趣，让学生积
九年级化学教学是化学教育基础阶段，它为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础。九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力、对提高教学质量都能起到事半功倍的效果。下面就自己十七年工作实践中的一些做法，谈点体会。 一、激发兴趣，让学生乐学 俗话说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。
The particulate discrete element method(DEM) can be employed to capture the response of rock,provided that appropriate bonding models are used to cement the par
Although the cyclic rotation of the principal stress direction is important,its effect on the deformation behavior and dynamic properties of the reinforced soil