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迅雷是一款基于网格计算的新型下载软件，已有7500万用户，是继QQ后的又一人气软件。然而病毒或木马程序也正是通过藏匿在各类下载文件中进行传播。一旦迅雷充当病毒、木马的传送带，其高速、稳定的优势将意味着更大的威胁。因此，掌握迅雷安全下载技巧很有必要。
全面打造安全迅雷
【摘 要】
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迅雷是一款基于网格计算的新型下载软件，已有7500万用户，是继QQ后的又一人气软件。然而病毒或木马程序也正是通过藏匿在各类下载文件中进行传播。一旦迅雷充当病毒、木马的传送
【出 处】
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电脑应用文萃
【发表日期】
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2006年5期
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上网看到自己需要的资料时，一般都会将其复制粘贴后保存起来。通常的做法是先将需要的内容选中后拷贝到记事本中，然后再从记事本复制到Word中进行排版等处理。如果系统安装了Wo
材质制作完成之后，小丁觉得总算差不多了，不过越接近目标小两口越着急，这不，一下班便马不停蹄地来到了红俊的工作窒。“好伙计，快教我把图做完吧”，小丁说。红俊看着小丁两口子那副
【摘 要】本文就如何打造小学数学教学高效课堂提出了相关的策略，在实际的教学中，教师应落实提问教学法、合作探究法、游戏教学法以及运用多媒体技术，以取代传统的教学方式，创新教学形式，从而引导学生合作探究，并向学生提问，以及播放教学课件，或者用游戏教学方法调动学生积极参与、主动思考数学知识，使学生在思考过程中深入理解知识点，学生在完全理解后，扎实掌握知识，进而高效学习新知识，有利于构建高效数学课堂，进
【摘要】 随着现代科技的飞速发展，对创新性人才的需求日趋注重，开展素质教育也备受关注. 如何培养出身心健康发展、专业技术水平高的高素质创新人才，也成为教育界探索和研究的问题. 本研究通过研究初中数学教学的现状，结合教学经验展开分析，并提出相应的建议. 【关键词】 初中数学；教学现状；问题研究 一、初中数学教学存在的问题 1. 缺乏对基本概念、定理的透彻理解 对于课堂中学习到数学概念、定理、
【摘 要】近年来，高中数学教学越来越重视学生的核心素养与创新思维培养，以强化学生的实践能力，实现学生全面发展的教育目标。在这个倡导素质教育的年代，要求学生全面发展，培养学生的学习能力，高中数学针对这一教学要求，对高中数学课堂教学提出了实施分层教学的策略。新课程改革强调尊重学生的差异性，而分层教学法则是新课改背景下的一种辅助性的有效教学方式，有助于提高教学质量，能够培养学生对数学的学习兴趣。 【
【摘 要】初中的学生处于义务教育的中期阶段，面对具有独具特色的字词语言体系、内涵深厚的意象典故、优美浩大的意境营造等特色的诗歌，难免出现问题，我们可以通过注重字、词基本功的训练、进行专门的意象典故解释、提供优美完整的意境体验等方式，为初中生们提供一个良好的诗歌教育。 【关键词】初中语文 教育 诗歌 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-04
Authorware具有丰富的交互功能，如能充分发挥可制作出多姿多彩的多媒体课件。比如用Authorware实现如下课件效果：当学生单击按钮选择某练习题后会调出相应练习题的内容，再单击任
【摘要】 归纳式教学的目的是为了使学生养成自主学习的习惯，有利于现代学生的学习和教师的教学. 教师在课堂上注意耐心的指导，选择合适的教学方式，达到最优的教学成果，使学生掌握正确的自主学习方法，能够独立发现并解决问题. 【关键词】 归纳式；初中数学；学生 随着教育改革的推进，素质教育逐渐被人们所认可，中学数学不仅需要传递给学生数学知识，还应培养学生思维能力的训练. 西方教育体系的成熟之处就在于合
【摘 要】分层教学法在教学中运用的已经比较普遍了，它在一定程度上能够根据学生们自身的学习状况，为他们打造独特的教学方法和内容，使他们可以在原有的基础上得到快速的提升。本文主要对分层教学法在高中数学教学中的运用进行探讨。 【关键词】分层教学法 高中数学 教学运用 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.059 在教
【摘 要】对于学生而言，小学是打基础的一个阶段，如果学生在此阶段认真学习知识，巩固好数学基础，对于他们以后的学习来说有至关重要的作用。现如今研究性学习逐渐成为主流，小学数学老师也需要采取一些措施将研究性学习带到课堂上，让学生能够更好的学习数学知识。 【关键词】小学数学 研究性学习 教学策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2