【摘 要】
：
课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、提高、进步.在新课程的背景下,要想提高小学数学课堂教学的实效,真正实现“有效教学”,就要切实把握好学生学习的
【机 构】
：
江苏省泗洪县龙集中心小学 江苏 泗洪211900
论文部分内容阅读
课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、提高、进步.在新课程的背景下,要想提高小学数学课堂教学的实效,真正实现“有效教学”,就要切实把握好学生学习的真实基础,运用科学的教学策略,引导学生投入学习过程,自主探索学习,提升学生的思维层次,引发学生深度思考,从而促进学生的全面、主动、有效的发展.
其他文献
高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改
【摘要】：要使人类的明天更加美好，就要在努力发展物质文明的同时，努力提高人类的精神文明，创造出一个更好和谐，更加理性的欣欣向荣的人类社会。 【关键词】：中学 历史 教学 历史做为一门重要的人文学科，它更有着特殊的使命和不可替代的作用。这是每一个从事历史教育的工作者，尤其是中学历史教师所必须明确的。历史学科内容的过去性是毋庸质疑的，也是人所共知的，共内容无论从时间上，还是从空间都与学生有相当的距
“万事人为本，人以心为灵”。教书育人的核心是培养学生健全的完美人格，教学生学会做人。人格高尚的教师会使学生终身受益，甚至影响学生的一生或改变学生的一生。因为“只有人格才能影响人格的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教师的人格对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。由此看出塑造完美人格对师生来说都很重要。 一、建立良好的师生关系 “亲其师，信其道”，
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生在阅读过程中的独特感受、体验和理解。”然而，在阅读教学中，由于学生的生活经历、情感体验、思维方式、认知水准、阅读目的以及切入角度等存在差异，导致学生在阅读速度、阅读兴趣和阅读接受等方面显现差异。回避差异，则课堂演变成只有教师和少数尖子生相互唱和的舞台，那种课堂主体地位的丧失，学生主动探究精神的瓦解足以引
清朝中前期的扬州,画家聚集,画坛繁荣,画风多样。其中既有写意风格的花鸟竹石画(即“扬州八怪”等画家的作品),还有袁江、袁耀严谨工整的楼阁界画。尤其是后一类作品,从事的
【摘要】新课改的目标以素质教育为主，以此培养学生的创新思维能力，其中中学阶段是我国素质教育的关键阶段。先前学校的教学课堂沿袭着我国几千年的传统教育理念，教师认真讲解，学生专心听讲、做笔记及练习，教师也采取一问一答的教学模式等，这样学生就缺少机会参与教学实践环节上，一味处在一个知识被动接受者的角色，学生就无法发挥特有的活跃、欢乐的课堂气氛，更加难以调动中学生主动学习的动力，无法发挥学生的创造思维的积
众所周知，由于国家高考政策的调整，引发各大、中院校的扩招，很多初中学生都选择进入普通高中学习，以期考入大学。其中就包括那些学习成绩能够达到是等水平的学生。好学生可以考入重点本科院校，就是那些成绩稍差的也可以选择考入高职，高专就读。高职、高专的学生入学分数较低，不论思想还是文化素质，或多或少有所欠缺，素质参差不齐。大学生情况尚且如此，更不用说我们这一级最低层的师范学校了，大部分学生都是没考上高中的，
就2016年实施的去杠杆政策对民营企业风险承担的影响,基于2016-2018年上市公司的数据,利用双重差分法进行了实证检验,结果表明:第一,去杠杆政策显著提高了民营企业的风险承担
兴趣可以转化为内在动机，可以成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种力量。学生的学习兴趣是学生积极性中很现实而且十分活跃的心理成分，它在学习活动中起着重要的作用。培养学生的学习兴趣，这是学生主动学习的前提。教学试验也充分的表明：学生对学习有了浓厚的兴趣，才有积极的探索、敏锐的观察、牢固的技艺和丰富的想象，以及创造性的运用，从中体会到学习的乐趣。学生学习动机强就会采取积极的学习态度和学习行动
普及九年制义务教育，是提高全民素质的奠基工程，关系到中华民族的荣辱兴衰。当代中学生是社会主义事业的建设者和接班人，是祖国的未来、民族的希望，社会的快速发展期望高素质人才