【摘 要】
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在当前小学数学课程的开展过程中，需要进一步对当前社会环境之下，对于现代高质量人才的需求予以充分的考量，为了使当n前社会所存在的现实需求能够得到有效的满足，因此需要对整体数学教学工作进行有效的优化，使整体数学教学工作能够进一步对学生的数n学能力进行综合性的培养，而目前所有的各类教材版本中，苏教版与其他教材相比，更能推进学生日常生活，同时也能够进一步对学生思维n进行培育，因此相应的，教师需要对教材中所存在的思维培育方法进行综合性的探究，以此使小学数学在具体的开展过程中，能够对学生的n思维能力进行综合性的培育。
【机 构】
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如东县河口镇于港小学 江苏南通 226463
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在当前小学数学课程的开展过程中，需要进一步对当前社会环境之下，对于现代高质量人才的需求予以充分的考量，为了使当n前社会所存在的现实需求能够得到有效的满足，因此需要对整体数学教学工作进行有效的优化，使整体数学教学工作能够进一步对学生的数n学能力进行综合性的培养，而目前所有的各类教材版本中，苏教版与其他教材相比，更能推进学生日常生活，同时也能够进一步对学生思维n进行培育，因此相应的，教师需要对教材中所存在的思维培育方法进行综合性的探究，以此使小学数学在具体的开展过程中，能够对学生的n思维能力进行综合性的培育。
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