【摘 要】
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摘 要： 本文通过对六盘水一中的教学进行课堂听课调查，发现新课程改革在欠发达地区学校的实施过程中存在一些问题，并对这些问题进行思考。 关键词： 新课改 初中数学教学 问题 思考 一、问题的提出 数学是初中阶段的基础课程之一，它之所以重要，不仅仅是因为在中考中所占比重大，最关键的是它能够培养学生的逻辑思维能力、空间想象力。[1]但是由于传统的教育理念仍深刻影响着某些教师，因此新课改下的初中数学
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摘 要： 本文通过对六盘水一中的教学进行课堂听课调查，发现新课程改革在欠发达地区学校的实施过程中存在一些问题，并对这些问题进行思考。
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（1）精心研读教材，使教学内容充实有趣，对不同班级的教学应准备不同的教案，要做到内容与内容的衔接顺畅自然，不要对上课内容混淆不清，扰乱正常的学习思维。
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其他文献
摘 要： 本研究通过对16名宁波地区的非英语专业学生的元音发音情况与英语本族语者进行对比分析，找出其元音发音的错误和偏差，并讨论宁波方言母语对被试元音发音的干扰作用，在此基础上提出可行的改进方法。 关键词： 元音习得 母语干扰 元音音长 1.引言 随着英语语言日益成为一种重要的信息载体，英语已经成为当下大学生的必修课程。掌握好英语基本音素的发音，是学好英语的关键，其中对英语元音的掌握，又是英
摘 要： 本文首先利用广西区5所独立学院在岗教师进行工作满意度的调查数据，通过因子分析法提取出影响教师工作满意度的主要因子，并得出教师工作满意度的计量模型；其次，计算各样本的工作满意度，为学院教师队伍建设和可持续发展提供科学依据。 关键词： 因子分析法 教师工作满意度 计量模型 1.引言 独立学院作为高等教育的一项新生事物，是按新机制和新模式运转的本科层次的二级学院。在这种特殊体制下生存和发
摘 要： 作者采用文献资料、录像观察、分析统计等研究方法，对2006年世界杯足球赛决赛阶段64场比赛的远射情况进行统计与分析，并对欧洲、亚洲、南美洲、中北美和加勒地区的远射次数、进球数量进行比较。结果表明，欧洲球队的特点比较鲜明，他们一般都是在禁区外沿完成射门，由于个人技术不如南美洲的球员，他们打进禁区再射门的机会不多，因此他们多选择远射。本届世界杯赛球队比赛阵形更趋动态变化；显现活点进攻特征；重
为了增强课堂教学效果，增加课堂教学容量，老师们大多使用多媒体辅助教学。地理是一门综合性很强、知识跨度很大、注重实际应用的学科，很多问题的解决、重难点的突破借助多媒体呈现，比单一的讲授要有效得多。多媒体用于教学已经在实践中得到认可，成为老师们一种常态化的教学辅助手段。 在多媒体教学发展过程中，PPT对文字的处理能力和对其他媒体的兼容性都很强大，逐步成为广大教师最常用的一种多媒体教学手段，也积累大量
著名教育专家魏书生曾说，“‘懒’老师才能教出勤学生”.经过高三一轮复习课“导数在研究函数单调性与极值”公开课的前后经历，笔者逐步领悟到：随时替学生准备好所学内容，这样教学安排过于“模式化”，会赶走学生的“思维”，会使课堂变得压抑，长期下去会束缚学生的思维，也会失去教师自身的个性. 1.试上课——模式化的设计 为了上好这节县级交流课，笔者提前两周进行准备.认真研读考试说明、从宏观上准确把握《考试
摘 要： 传统的以教授知识为主的教学很难提高学生的学习兴趣和效率。作者从杜威的“做中学”中寻找出路，认为要激发学生的学习兴趣，让他们主动地学，就要让他们在课堂上“动”起来，通过“实践”体会书本上的知识，提高学习效率。 关键词： 地理教学 主动参与 高效课堂 杜威认为教学的过程就是“做”的过程，要让学生在生活中体验知识，进而掌握知识，由此可见实践对于掌握知识的重要性。因此，新课标提倡“结果与过程
新的《数学课程标准》指出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，而应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式，通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。因此我们在教学中应充分挖掘教材中的问题背景，为学生提供自主学习、探索创新的时间与空间，从而有效培养起学生的数学思维能力和创新意识。 下面是“问题引导式”教学设计下的以
一、教学目标 1.让学生理解并掌握圆各部分的名称和特征。 2.理解同圆或等圆中半径和直径的关系。 3.培养学生观察、分析、概括及动手操作的能力和合作意识。 二、教学过程 （一）基础检测。 1.课件出示下面的图形。 说一说，各是什么图形？这些图形都是用什么线围成的？简单说说这些图形的特征？（指名回答） 2.出示圆形图片：比一比，圆形与其他平面图形有什么区别？（在四人小组内讨论） 3
摘 要： 幼儿园古诗教学中长期以来存在很多困惑，怎樣让孩子们在一节课中学习兴趣不减，学习气氛始终浓厚，达到最佳教学效果呢？诗配画教学方式顺势而出。幼儿园诗配画教学立足孩子视角，从孩子高度出发，用孩子喜欢的绘画形式表现孩子对古诗的理解，是文字和图像巧妙融合的特殊形式。古诗配画，让每个孩子都插上了想象的翅膀，它生动地描绘出故事中令人回味、栩栩如生的画面，生命因此充满诗情画意。 关键词： 诗配画 幼儿
摘 要： 本文以苏教版必修1“离子反应”高三一轮复习课为例，以活动为载体，以实验为手段，引导从宏观实验现象的观察，到微观世界的想象紧密地结合起来，促使学生主动参与到知识的探索中，紧扣本质，落实基础，提高学习能力。 关键词： 离子反应 复习课 教学设计 1.教材分析和教学理念 离子反应是中学化学教学中的主干知识，是中学化学无机反应的主要类型，与离子共存、离子方程式的书写与判断、离子的检验、物质