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《语文课程标准》指出口语交际的目标是：“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往，发展合作精神。”提高口语交际能力是“口语交际”的重要任务，然而在实际的教学中学生口语交际能力却是不尽如人意，课堂常常遭遇尴尬局面，教学过程中常有学生不会交际、不肯交际等一些情况发生。