【摘 要】
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学生数学核心素养与学生关键能力的培养,不只是一种理念或“口号”,而是小学数学课程改革的行动纲领,需落实到教学实践中去,落实的关键在于以合理的教学诊断为依据,开展精准
【机 构】
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贵州省都匀市大坪镇营盘小学 贵州 都匀 558000
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学生数学核心素养与学生关键能力的培养,不只是一种理念或“口号”,而是小学数学课程改革的行动纲领,需落实到教学实践中去,落实的关键在于以合理的教学诊断为依据,开展精准的教学改进.新课改下的小学数学课程标准对于学生的学习提出了新的要求,不仅要求他们要学好每一门学科,还要有举一反三的能力,会用不同的方式思考,培养核心素养.小学数学在教学时一直忽略了对学生核心素养的培养,只看他们的成绩,学生能力的高低我们无从得知.如果教师能培养起学生的数学核心素养,那么相信学生学习数学的能力就能提升不少.
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