【摘 要】
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文言文教学是中学语文教学中一个重要的组成部分.入选教材的文言文,都是在文学和历史的长河中久经打磨之后积淀下来的精髓.然而文言文较为晦涩、难懂,学习起来也较困难,虽然
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文言文教学是中学语文教学中一个重要的组成部分.入选教材的文言文,都是在文学和历史的长河中久经打磨之后积淀下来的精髓.然而文言文较为晦涩、难懂,学习起来也较困难,虽然对文言文的学习要求有所降低,但对中学生来说也并非易事.因此,认真研究文言文教学,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,从而提高文言文教学的效率,是每一个语文教学和教研人员的重要任务.我认为读、说、品、练、比,可谓文言文教学五法.
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一、 加强学法指导，提高学生自学能力 培养学生的自学能力，应从指导阅读教科书入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决，还应鼓励学生进行课外阅读。 一方面要经常对学生进行自学能力重要性的教育，使学生充分认识到有了自学能力，才能不断地充实和更新自己的知识，才能适应迅速发展变化的社会，才能不断攀登科学的高蜂，另一方面特别是农村初级中学校多数学生都是走读，很多时间都是在家里，如果不培养他们
【摘要】导入是一节课的开始，也是教学活动的开始，它直接影响到整节课的效果。一个好的课堂导入可以激发学生的兴趣，充分调动起学生的学习积极性，培养学生的创新能力，继而达成较理想的教学效果。而好的课堂导入需要教师精心设计，勇于创新。本文将从导入的作用、原则、教师的创新能力进行论述，并结合课堂实例探讨一些导入方法。 【关键词】高中英语 课堂导入 创新教育 好的开始是成功的一半，如果在每节课的初始阶
【摘要】协作能力是新世纪对人才的基本能力要求，协作学习在现代教育教学过程中日益受到人们的重视，文章重点讨论了语文教学中应如何合理运用协作学习模式，从而使语文课堂更加精彩。 【关键词】语文教学 协作学习 精彩 一位哲学家说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后，得到的还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就有两个甚至两个以上的思想。”这就是合作的好处。每个人
用胚珠作外植体培养棉纤维时，胚珠成为纤维的发育框架。选择合适发育状态的胚珠作外植体，以及在培养过程中该框架是否能被诱导至适应于纤维继续生长的发育程序中去，会在很大程度
语文教师的教学语言应该讲究幽默和风趣，让学生在语文学习中既感到轻松愉悦，又能得到语言美的感染和熏陶，变枯燥的语文学习为风趣的语文享受。 幽默和风趣是对形影不离的孪生姊妹。幽默是前提，风趣是结果。教师语言幽默，课堂趣味性就强，教学气氛就浓烈，学生学习的兴趣自然就高。兴趣好比机器转动的润滑剂，又好比事物转化的催化剂，因此它是学生学习的动力。 怎样培养学生学习语文的兴趣和动力？这当中包含了诸多因素，
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