论文部分内容阅读
◆摘 要：高中物理主要是由力学、光学、电学组成，其中光学在教材中占有重要的地位，日常生活中的很多现象都与光学原理有关，所以本文主要介绍了有关高中物理光学在实际生活中的应用，进而根据应用对一些光学原理进行简单的探讨和分析。
◆关键词：高中物理;光学;实际应用
1前言
人类日常生活离不开光的帮助，无论是日光还是人造光照，人类一旦离开光就无法正常的生活，所以光学在人类生活中扮演着重要的角色。从爱迪生发明灯泡，给人类原本黑暗的夜晚带来光明，再到光学引入高中物理课本，光学随着社会的发展不断的进步，从而得到越来越多的人的重视与关注。经过物理学家的不断探索，发现雨后彩虹的形成和海市蜃楼的形成都与光学有关，以下就是本文对高中物理光学在实际生活的具体应用的阐述。
2高中物理光学分析
人类社会在发展，科学技术也随之进步，物理作为一门研究日常生活现象的学科，通过不断研究和探索，为科学的进步做出了巨大的贡献。现今物理的发展较以往相比已经有了很全面的知识体系，尤其是物理光学的发展，因其与人类日常生活息息相关，所以得到了更多的重视与研究，物理学家通过观察日常生活现象，再结合物理光学的相关原理，从而总结出该生活现象产生的原因，好为社会的发展探索出新的科学技术。
为了今后物理学能够得到更好的发展，许多国家都把物理学作为一门学生必修的科目，我国也不例外，高中物理作为高中生必修的一门科目，在考试中占有很大比例，但学习物理的目的不是为了应付考试，拿到高分，其目的是为了提高学生的物理兴趣，进而培养出更多的物理学家，为人类的发展做贡献。所以高中物理的教学内容多与日常生活有关，学生在学习物理时可以结合生活经验，对物理进行深入的探究，例如高中物理中的光学，学生总是能在雨后看见彩虹，但又不知道其为什么会出现，经过物理光学的学习，学生知道了其真正的原理，所以高中物理的教学内容应多与生活实际相结合，进而提高学生的学习兴趣，促进物理学的发展。
3高中物理光学在实际生活的具体应用
3.1雨后彩虹的形成
在日常生活中，人们总是将雨后的彩虹看做是好运的到来，教师也为了更好的激励学生常常说这句话，就是人生不经历风雨怎能见彩虹，人只有在面对困难时不放弃，勇往直前才能看到曙光。困难就像是风雨，而彩虹就是胜利。彩虹的美丽使所有人见到后都驻足相望，人们都在雨后看过彩虹，可彩虹是怎樣形成的，产生原理又是什么，很多人并没有注意，为了能普及相关知识，彩虹的形成原理被写进了高中物理课本。提到彩虹的形成原理，学生大多数只想到了光的折射，事实上彩虹的形成原理不光有光的折射，还有光的全反射和光的散射。人们看到的彩虹是由红橙黄绿蓝靛紫七种颜色组成，它之所以会出现在雨后，是因为光经过雨后的露珠，发生折射，水作为折射介质与空气作为介质折射率不同，水的折射率要比空气大，满足全反射的条件，所以在光通过水时会发生全反射，全反射的光在射出水珠时会发生散射，每种颜色的光由于频率不同，在经过散射时会从不同角度社出，进而分出来红橙黄绿蓝靛紫七种光，七种光按照频率的大小依次排开，最终形成彩虹。
高中物理教师在讲解物理光学的折射原理、光的全反射和光的散射时，可以引入彩虹这一日常生活现象，使枯燥乏味的物理原理变得生动有趣，五彩缤纷。例如在将高中物理《光的反射》时，教师可以通过彩虹的例题，通过多媒体设备将彩虹的形成过程一步一步的演示出来，使学生能够深刻的理解日常看到的彩虹，可以通过光学原理进行解释。
3.2海市蜃楼的形成
在物理光学还没有产生的古代，海市蜃楼往往被人们认为是神仙显灵，这种说法是没有科学依据的，现代为了更好消除老一辈的愚昧思想，弘扬科学文化，高中物理学课本将海市蜃楼这一物理现象写进了课本。海市蜃楼现象在日常生活中并不常见，它经常以亭台楼阁的景象凭空出现，浮现在本应蔚蓝的天空中，给人一种壮丽山河的感觉。它之所以很难经常出现，是因为它形成的物理条件很高，一般很难达到。海市蜃楼是根据光的折射和光的反射形成的。光在传播时，会因为介质的变化而改变路线，发生弯折，从而产生折射，同时也会发生折射。海市蜃楼一般在沙漠中出现，这是因为沙子的热容量比空气低，沙漠中的空气温度比沙子低，进而沙漠中会出现温度梯度，空气的密度会随着温度的降低而变高，由于光的传播需要依靠介质，介质密度越低，光的折射角度就越高，并且折射光线会发生偏离，最终实现海市蜃楼。
3.3晚霞颜色的形成
高中物理教师在教《光的散射》这一课时可以结合天空颜色进行讲解，天空在白天一般都是蔚蓝色的，当日落降临时，天空会随之变成红色，就是人们日常所说的晚霞。晚霞的形成就是因为光的散射，大气作为光的传播介质，能使复合的阳光经过它时发生散射，越短的光波越容易发生散射，阳光中的短波时紫色和蓝色，所以白天的天空呈现为蓝色。到了傍晚，光通过大气的时间变长，由于蓝色的光波最短，所以很容易被散射，所以光到达人眼时蓝色已经不见了，人们只看到了红色，这就是晚霞颜色的形成。教师在教学中结合生活中的具体应用，可以帮助学生更好的理解知识难点。
4总结
总而言之，高中物理知识大多数是结合日常生活现象，其目的在于让学生更好的了解物理的应用，灵活掌握，物理不光是书本中的理论，它还是阐释生活现象的工具，从而改变学生对物理的传统看法，提高学生的学习兴趣。
参考文献
[1]桑逸轩.高中物理光学在实际生活的应用[J].科技风，2018（31）：45.
[2]李文涛.高中物理光学知识和自然现象的解读刍议[J].经贸实践，2016（23）：219.
[3]卞贺.新课改背景下构建高效高中物理光学课堂的几点有益思考[J].中国校外教育，2014（12）：94.
◆关键词：高中物理;光学;实际应用
1前言
人类日常生活离不开光的帮助，无论是日光还是人造光照，人类一旦离开光就无法正常的生活，所以光学在人类生活中扮演着重要的角色。从爱迪生发明灯泡，给人类原本黑暗的夜晚带来光明，再到光学引入高中物理课本，光学随着社会的发展不断的进步，从而得到越来越多的人的重视与关注。经过物理学家的不断探索，发现雨后彩虹的形成和海市蜃楼的形成都与光学有关，以下就是本文对高中物理光学在实际生活的具体应用的阐述。
2高中物理光学分析
人类社会在发展，科学技术也随之进步，物理作为一门研究日常生活现象的学科，通过不断研究和探索，为科学的进步做出了巨大的贡献。现今物理的发展较以往相比已经有了很全面的知识体系，尤其是物理光学的发展，因其与人类日常生活息息相关，所以得到了更多的重视与研究，物理学家通过观察日常生活现象，再结合物理光学的相关原理，从而总结出该生活现象产生的原因，好为社会的发展探索出新的科学技术。
为了今后物理学能够得到更好的发展，许多国家都把物理学作为一门学生必修的科目，我国也不例外，高中物理作为高中生必修的一门科目，在考试中占有很大比例，但学习物理的目的不是为了应付考试，拿到高分，其目的是为了提高学生的物理兴趣，进而培养出更多的物理学家，为人类的发展做贡献。所以高中物理的教学内容多与日常生活有关，学生在学习物理时可以结合生活经验，对物理进行深入的探究，例如高中物理中的光学，学生总是能在雨后看见彩虹，但又不知道其为什么会出现，经过物理光学的学习，学生知道了其真正的原理，所以高中物理的教学内容应多与生活实际相结合，进而提高学生的学习兴趣，促进物理学的发展。
3高中物理光学在实际生活的具体应用
3.1雨后彩虹的形成
在日常生活中，人们总是将雨后的彩虹看做是好运的到来，教师也为了更好的激励学生常常说这句话，就是人生不经历风雨怎能见彩虹，人只有在面对困难时不放弃，勇往直前才能看到曙光。困难就像是风雨，而彩虹就是胜利。彩虹的美丽使所有人见到后都驻足相望，人们都在雨后看过彩虹，可彩虹是怎樣形成的，产生原理又是什么，很多人并没有注意，为了能普及相关知识，彩虹的形成原理被写进了高中物理课本。提到彩虹的形成原理，学生大多数只想到了光的折射，事实上彩虹的形成原理不光有光的折射，还有光的全反射和光的散射。人们看到的彩虹是由红橙黄绿蓝靛紫七种颜色组成，它之所以会出现在雨后，是因为光经过雨后的露珠，发生折射，水作为折射介质与空气作为介质折射率不同，水的折射率要比空气大，满足全反射的条件，所以在光通过水时会发生全反射，全反射的光在射出水珠时会发生散射，每种颜色的光由于频率不同，在经过散射时会从不同角度社出，进而分出来红橙黄绿蓝靛紫七种光，七种光按照频率的大小依次排开，最终形成彩虹。
高中物理教师在讲解物理光学的折射原理、光的全反射和光的散射时，可以引入彩虹这一日常生活现象，使枯燥乏味的物理原理变得生动有趣，五彩缤纷。例如在将高中物理《光的反射》时，教师可以通过彩虹的例题，通过多媒体设备将彩虹的形成过程一步一步的演示出来，使学生能够深刻的理解日常看到的彩虹，可以通过光学原理进行解释。
3.2海市蜃楼的形成
在物理光学还没有产生的古代，海市蜃楼往往被人们认为是神仙显灵，这种说法是没有科学依据的，现代为了更好消除老一辈的愚昧思想，弘扬科学文化，高中物理学课本将海市蜃楼这一物理现象写进了课本。海市蜃楼现象在日常生活中并不常见，它经常以亭台楼阁的景象凭空出现，浮现在本应蔚蓝的天空中，给人一种壮丽山河的感觉。它之所以很难经常出现，是因为它形成的物理条件很高，一般很难达到。海市蜃楼是根据光的折射和光的反射形成的。光在传播时，会因为介质的变化而改变路线，发生弯折，从而产生折射，同时也会发生折射。海市蜃楼一般在沙漠中出现，这是因为沙子的热容量比空气低，沙漠中的空气温度比沙子低，进而沙漠中会出现温度梯度，空气的密度会随着温度的降低而变高，由于光的传播需要依靠介质，介质密度越低，光的折射角度就越高，并且折射光线会发生偏离，最终实现海市蜃楼。
3.3晚霞颜色的形成
高中物理教师在教《光的散射》这一课时可以结合天空颜色进行讲解，天空在白天一般都是蔚蓝色的，当日落降临时，天空会随之变成红色，就是人们日常所说的晚霞。晚霞的形成就是因为光的散射，大气作为光的传播介质，能使复合的阳光经过它时发生散射，越短的光波越容易发生散射，阳光中的短波时紫色和蓝色，所以白天的天空呈现为蓝色。到了傍晚，光通过大气的时间变长，由于蓝色的光波最短，所以很容易被散射，所以光到达人眼时蓝色已经不见了，人们只看到了红色，这就是晚霞颜色的形成。教师在教学中结合生活中的具体应用，可以帮助学生更好的理解知识难点。
4总结
总而言之，高中物理知识大多数是结合日常生活现象，其目的在于让学生更好的了解物理的应用，灵活掌握，物理不光是书本中的理论，它还是阐释生活现象的工具，从而改变学生对物理的传统看法，提高学生的学习兴趣。
参考文献
[1]桑逸轩.高中物理光学在实际生活的应用[J].科技风，2018（31）：45.
[2]李文涛.高中物理光学知识和自然现象的解读刍议[J].经贸实践，2016（23）：219.
[3]卞贺.新课改背景下构建高效高中物理光学课堂的几点有益思考[J].中国校外教育，2014（12）：94.