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摘
宏微结合视角下游戏化学习在中学化学教学中的应用
【摘 要】
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摘 要 在化学课堂教学中，通过游戏化学习的方式，运用合理的教学策略，以探究、交互、娱乐的理念设计课堂教学活动，以此激发学生参与学习的积极性，转变师生教与学方式，提高课堂教学质量。以“铁及其化合物—铁的重要化合物”为例，阐述游戏化学习在提升学生“宏观辨识与微观探析”素养方面的作用。 关键词 游戏化学习;铁及其化合物;化学教学;核心素养;虚拟实验室;宏观辨识;微观探析 中图分类号：G427 文献
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年11期
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