【摘 要】
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数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点,在数学教学中培养、提高学生学习能力是长期的,也是全面提高学生的数学素质的根本。课堂教学的好坏,对减轻学生过
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数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点,在数学教学中培养、提高学生学习能力是长期的,也是全面提高学生的数学素质的根本。课堂教学的好坏,对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。那么怎样提高我们的课堂教学效率,作为一名数学老师,我一直在思考。一、做好课前准备,搞好课堂教学:教学质量的高低,关键在于课堂效果,因为备好课是搞好教学的基础之基础,根本之根本。教师只有深入钻研教材,精心设计,才能取得良好的课堂教学效果,备课的要求是
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