鱼谷洞

来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s574751142
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、情境呈现
  “鱼谷洞”位于河北省保定市涞水县,太行山脉和燕山山脉交汇处,因每年谷雨节气前后从泉口向外涌鱼而出名。一般在天黑以后,成群结队的鱼向泉外涌出,其时,当地的渔民便会拿着竹筐去“鱼谷洞泉”喷鱼的地方接鱼,由此得名”鱼谷洞”。
  鱼谷洞内全长约1800 米,共分5层,层层有景,景景奇特,洞中有洞,洞洞相连。鱼谷洞内奇特的地质,形象逼真的石花、云盆、鹅管等钟乳石,这些远古地质遗迹和奇特景观是大自然赋予人类杰出的作品。
  鱼谷洞内泉水清澈,长流不息,平均0.42m3/s,涌水量为每秒0.42立方米,喷鱼最多时达2000余斤,每尾最重约六七两,黑脊白肚,肉味鲜美,鱼骨坚硬,当地人称它为“石口鱼”。
  二、原创设计
  “鱼谷洞”位于河北省保定市涞水县,太行山脉和燕山山脈交汇的北方喀斯特地貌分布处,因每年谷雨节气前后从泉口向外涌鱼而出名,喷鱼最多时达2000余斤,每尾最重约六七两,黑脊白肚,肉味鲜美,鱼骨坚硬,当地人称它为“石口鱼”。这是一种主要生活在长江、黄河、淮河、海河水系的短程的洄游鱼类。该泉成为世界“八大怪泉”之一,被列为世界奇闻。但90年代末开始,鱼谷洞内水位下降严重,喷鱼奇观也几乎绝迹,该鱼已被列为国家一级保护动物。读鱼谷洞地理位置和所在水系图,完成下列要求:
  (1)“鱼谷洞”所在区域是一个巨大的五层溶洞系统,在北方极其罕见,简析其形成条件。
  (2)根据材料推测“鱼谷洞”中鱼类品种单一的原因。
  (3)分析“石口鱼”进入和游出“鱼谷洞”的时间和原因。
  (4)说明“鱼谷洞”对当地的意义及保护措施。
  三、试题分析
  (1)【解析】本题从区域认知、综合思维的角度,考查学生对喀斯特地貌中多层溶洞形成过程的综合分析能力,其中喀斯特地貌和多层溶洞是非常重要的信息,地壳抬升运动和水平方向的流水侵蚀、溶蚀作用是多层溶洞系统形成的关键,五层溶洞说明该地区的地壳经历了五次抬升运动,有可能与当地河流沿岸的多级接地相关。
其他文献
【摘要】本文闡述对如何将数学绘本融入低年级数学课堂教学的看法。用数学绘本辅助教学,可以让课堂变得有趣并且高效。低年级的学生好奇心强,把数学绘本跟小学数学教学结合起来,可以提升数学课堂教学质量。教师要从科学选择数学绘本、课堂上巧妙运用数学绘本、借助数学绘本开拓学生思维几个方面来将数学绘本融入低年级数学课堂教学。  【关键词】科学选择;巧妙运用;开拓思维;提升能力  绘本一词,音译于“picture
【摘要】小学生随着年龄的增长,自我意识也在逐步增强。积极的自我意识有利于学生形成正确的人生观和价值观。  【关键词】高年级;自我意识培养  小学教育是基础教育的起始阶段,是一个学生形成正确人生观、价值观的萌芽阶段,具有非常强的可塑性。一个自我意识强的学生内心是自信的、乐观的、充满阳光的。自我意识是学生走向明天的一把心灵的钥匙,是帮助学生成功的人生支柱。因此,在班级管理中笔者十分注重积极的自我意识的
从事教育工作已经有二十多年了,随着时间的流逝,当初高涨的教学热情已渐渐减退。加上现在的学生特别有个性,每年自己任教的班级总会有个别特别有个性的孩子,为了教好他们,自己每天跟他们“斗智斗勇”,感觉自己真心的累。有时会觉得自己太委屈了,这么劳心劳力究竟为了什么?有时又怀疑自己的亲和力,为什么孩子总是不听自己的话?有时还会怀疑自己的教学能力,为什么自己班的学生,学习成绩总是提不高?……在怀疑中,感觉自己
经常有年轻老师问笔者,怎样上好一节公开课?笔者的回答是:先把每一节课备好课,把每一节课都当成公开课一样去上。笔者从事音乐教学20多年,从初中到小学,上过几十节公开课,有省级的、市级的、区级的、镇级的,参加各类课例比赛也取得过一些成绩,下面是笔者上公开课的一些心得体会,在此与年轻老师共勉。  一、制订目标  1.中期目标的制定  年轻老师可以做个三年规划,希望自己三年内达成一个怎样的目标?是争取做校
【摘要】新课改对我国小学阶段数学教学提出了更高的要求,传统的填鸭式教学模式已难以满足新时代小学数学教学的需求,当前较多的是采用合作学习等形式来充分调动学生的学习积极性和创造力。然而,合作学习的方式虽然能提高课堂教学效率与水平,也取得了一定的成果,但从实践经验来看,合作学习的过程仍存在较多的问题和不足之处,很多数学课堂没有发挥好合作学习的功能作用,甚至出现低效率的状况。  【关键词】大班额环境;小学
微课的主要服务学生学习为主,主要对象是学生,为帮助学生高效、个性、自主地学习而设计制作。本文将从设计微课需遵循的原则,从设计的前期、中期和后期对课后微课的实践进行论述。  微课设计前期  一、深入研究英语课程目标和专研教材。  作为一线教师,以《英语新课程标准》作为教育教学指导依据。微课设计前期,设计者要深入挖掘教材的内涵如:人文素养、中西文化的差异和插图带来的启示等等。要从宏观和微叉见了解每册教
【摘要】网球运动是世界第二大运动项目,网球以球速快,变化多,健身性、趣味性强,时尚高雅,运动量可大可小著称,是一项男女老少皆宜的体育项目。网球离艺术并不遥远,她典雅雍容、清新脱俗,有着遮挡不住的风韵和魅力。网球是一项绅士运动,网球的技术动作也都非常优雅大方,而要做到这些必然离不开极高的身体协调能力。正手击球作为网球运动的最常用动作之一,对击球的準确性要求较高。平衡训练对提高身体协调能力并进一步促进
【摘要】作文是很重要的表达与交流渠道。写作过程是锤炼语言、锻炼思维、培养品格、提升境界的过程。作文教学不但在语文教学中占有非常重要的地位,而且在其他方面也不能低估。叶圣陶说:“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”在教学过程中,许多老师都觉得小学作文课难上,学生更是一提笔写作文就头疼。原因有很多:小学学生积累的词汇少、缺乏兴趣、无法把写作与生活联系起来……因此,在小学
小学英语语音教学是英语教学的基础课程,小学英语语音教学要培养学生养成良好的发音习惯。 那一节语音课应如何有趣且有效地开展呢?带着这个疑问,我对自己于青年教师素养大赛中的语音公开课进行反思和总结。  【案例回放】  片段一:这节课学习字母组合o-e的发音。新授结束,在对含字母组合o-e和含元音字母o的这两组单词进行辨音朗读时,学生无法很好地分辨。如nose,学生A可以较好地读出o-e/??/,下一个
【摘要】新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以学生为本”,培养学生的实践能力与创新精神。《普通高中化学课程标准》(2017年)明确指出:“化学学科核心素养是学生必备的科学素养,是学生终身学习和发展的重要基础”。  【关键词】化学核心素养;问题驱动;课堂教学  化学核心素养包含了五个维度的内涵:“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责