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随着教育改革的不断深化，对小学美术教学也提出更高的要求。尤其新课程改革中明确提出初级阶段教学活动需注重合理优化教学资源，以最小的人力、物力以及时间资源实现更好的教学效果，其中小学美术便为其中主要学科之一，要求调动学生美术学习积极性，通过课堂教学有效性的提高实现学生美术素养以及教学质量的共同提高。本文主要从以学生美术兴趣培养中美术艺术作用的发挥、学生思维能力培养中的有效教学方式、学生个性能力培养中的因材施教以及学生自信心培养中的有效教学评价等方面对促进教学有效性的路径进行探析。