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阅读是学生适应社会发展的需要,在提倡大量阅读的今天,单一的阅读方式完全不能满足阅读的需要,多元化的阅读模式不仅能丰富学生的阅读量,而且全方位提高学生的阅读素养.一个人的阅读素养的形成和小学阶段的阅读教学关系密切,作为语文教师,需要在教学中进行多元化阅读模式的探索.
小学语文多元化阅读模式的探索与思考
【摘 要】
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阅读是学生适应社会发展的需要,在提倡大量阅读的今天,单一的阅读方式完全不能满足阅读的需要,多元化的阅读模式不仅能丰富学生的阅读量,而且全方位提高学生的阅读素养.一个
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区实验学校 江苏扬州 225009
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年10期
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