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初中数学含参数问题的处理策略
初中数学含参数问题的处理策略
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzt870702
【摘 要】
:
参数是用字母表述的,它兼有常数和变数的双重特征.参数问题将思维和运算有机地结合在一起,能有效地考查考生的思维能力、运算能力.在解决含参数的问题时常根据已知条件列出含
【作 者】
:
曾立萱
【机 构】
:
泉州市第七中学金山校区 福建泉州 362000
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2016年37期
【关键词】
:
参量
多元方程组
不等式组
主元
待定系数法
函数最值
几何代数化
消参
定值
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参数是用字母表述的,它兼有常数和变数的双重特征.参数问题将思维和运算有机地结合在一起,能有效地考查考生的思维能力、运算能力.在解决含参数的问题时常根据已知条件列出含参方程或不等式,再求出参数的值或取值范围.在几何中用参数更容易体现几何元素之间的等量关系,从而更好地解决几何题.
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