初中数学含参数问题的处理策略

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参数是用字母表述的,它兼有常数和变数的双重特征.参数问题将思维和运算有机地结合在一起,能有效地考查考生的思维能力、运算能力.在解决含参数的问题时常根据已知条件列出含参方程或不等式,再求出参数的值或取值范围.在几何中用参数更容易体现几何元素之间的等量关系,从而更好地解决几何题.
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