多姿多彩的钓鱼诗

来源 :初中生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lity1021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
据说李白有一次上宰相府,自报家门道:“海上钓鳌客李白。”宰相笑问:“先生临沧海钓巨鳌,以何物为钩线?”李白说:“以明月为钩,虹霓为线。”宰相又问:“用什么做钓饵呢?”李白高声道:“就用天下最无义气的士大夫作钓饵。”李白一番气壮山河、威慑群小的钓鱼高论把他的侠肝义胆、高情逸致表现得淋漓尽致。如果细读唐诗,就会发现有许多写景状物、传情言志的钓鱼佳篇,它们构成了一个丰富多彩、奇妙迷人的艺术世界。
其他文献
对称是数学美的一种重要形式.2020年高考全国Ⅰ卷的试题就处处呈现着对称美.试题除了在视觉上给人以美的享受之外,也在思维上区分了不同学生的不同数学素养.欣赏数学美、应用
目的了解我院药物不良反应(ADR)发生的特点和规律,提示临床医师关注ADR,合理选择药物,减少ADR的发生。方法对我院ADR监测中心收到的204例ADR报告进行统计分析。结果 204例患者A
本文从山水画教学中的问题出发,以学习画山水的能力与观念为切入点,以山水画在美术史中的发生、发展为线索.对传统的延续、西方的影响予以分析,寻找一个具有中国当代特色的山
通过总结《化学教育》微信公众平台推送的34例优质课前微课,对其进行分类,并分析不同类型课前微课对化学课堂的作用以及对学生核心素养的培养效果。以"甲烷"的教学为例进一步
数学是思维的体操,在数学教学中培养学生的思维,是数学教育教学的最终归宿.在数学解题教学中,设置层次性问题串,培养高阶思维的层次性;题后反思,培养高阶思维的整体性;多解选
“阅读+实践”取向下的“活动·探究”单元是初中语文统编教材中出现的全新形式,与此对应的单元教学设计也应发生变革:在教学探索和实践操作中,形成“单元规划-教材解读-
以教材为主要素材来源是各地中考物理命题的主流思路,但近年来,这种命题思路的一些弊端也显露出来,命题素材的开源成为物理中考命题改革的必然趋势。以学生自主创新实验为命
以音乐学科为突破口,选择实验班,开设实验课,做到有调研、有实效。"小数据,大视野"是数字化教学的特色与创新点,即在大数据的整体环境框架下,根据学校"小而实"的具体情况,从
为解决长期以来数学教育的“高分低质”问题,笔者对大量典型课例进行观察调研,探析数学课堂教学存在的问题及成因,构建了探究式教学新模式,总结出提高课堂探究成效的教学策略
在解一元一次不等式时。除了可以按照“一元一次不等式的一般步骤”解题,也町以根据题目的特点,寻找新的方法解题。选择恰当的解题方法,可以起到事半功倍的效果。怎样才能正确而