学生自主创新实验相关论文
情境教学是发展物理学科核心素养的重要途径，实验教学要通过创设适恰的探究情境发展学生的科学探究素养。分析学生自主创新实验作为......
基于学生自主创新实验进行自主命题的项目式复习，可以将复习内容统整在一件事、一个项目、一项任务中.让学生在完成任务中复习，在实......
基于学生自主创新实验的物理大单元教学，通过给学生搭建一个“学教评一体化”的学习支架——自主学习单，也就是说在指导学生自主学习......
学生自主创新实验有助于学生创新实践能力的培养,是落实学生核心素养的重要途径之一.教师可以通过设计激发认知冲突的课前预习性作......
笔者通过“探究声音的三个特征”数字化学生创新实验把课本研读权、质疑权、自主学习权、学习活动的空间权、体验权还给学生,将教......
学生自主创新实验教学模式,教师布置实验作业,学生完成作业后再以实物、视频、书面报告等的形式展现,继而在师生、生生对话中对实......
摘要：学生自主创新实验作业是在教师的引导下，学生自主地创新设计并实施实验，以解决学习中遇到的实际问题的一种作业形式。它能提升学......
科学思维是物理学科核心素养的重要组成部分,发展学生的科学思维是形成学生核心素养的关键.本文以初中物理光学部分的学生自主创新......
判断学生的核心素养发展程度,需要通过评价来实现。物理学习评价应以促进学生发展为主,基于物理课程核心素养开展评价,其目的主要......
科学思维是物理学科核心素养的重要组成部分,发展学生的科学思维是形成学生核心素养的关键.本文以初中物理光学部分的学生自主创新......
在围绕学科核心素养的新一轮课程改革中,教师既要有聚焦课堂教学的教学论视野,又要有自主创生课程的课程论视野.作为能力、品格和......
基于教育部对实验教学的要求和中学生的心理特点,在学生分组实验的基础上,开发一种适合学生自主进行生物实验学习的新模式——学生......
“学生自主创新实验”融入初中物理复习课堂,能重燃学生学习兴趣.本文以“声音的复习”为例,结合团队小组合作学习,针对学生认知的......
《全民科学素质行动计划纲要(2016-2020年)》中提出:提高公民科学素质,提高国家自主创新能力,建设创新型国家.学生自主创新实验与......
核心素养培养下的初中物理需要优化其教学途径。实践表明,学生自主创新实验是最优途径之一。学生自主创新实验的主体是学生,载体是......
学生自主创新实验能有效提升学生的科学素养.从课堂教学入手,学生自主创新实验能力提升可以借助澄清认识、转变理念、重视探究三条......
江苏省“名师空中课堂”2020年初中物理“开学第一课”,基于对学生自主创新实验的实践与思考,围绕“玩实验,学物理”的主题展开教......
以教材为主要素材来源是各地中考物理命题的主流思路,但近年来,这种命题思路的一些弊端也显露出来,命题素材的开源成为物理中考命......
从落实减负增效,培育学科素养以及适应考试改革的角度来看,学生自主创新实验作业皆为新时代背景下物理学科作业的最优形式.江苏省......
“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为主要内容的教育,物理是一门以实验为基础的学科,学生自主创新实验是一种新的教学模......
以教材为主要素材来源是各地中考物理命题的主流思路,但近年来,这种命题思路的一些弊端也显露出来,命题素材的开源成为物理中考命......
摘要：针对电子信息工程专业培养目标的需要，我校开展了学生自主创新实验探索与实践的教学改革项目。结合我校当前专业教学的实际情况......
摘 要 “大纲”导致了命题标准的混乱，“依纲据本”的命题弊端与不良影响已日渐显现。“去大纲”是扭转不科学教育评价导向的需要，是......
学生自主创新实验,是指学生在教师或相关实验启发下,围绕初中物理有关问题,任务驱动,自主选择实验器材,优化实验方法,经历设计实验......
摘要：从“实验”到“学生自主创新实验”是一个演绎的过程。实验，创新实验，自主创新实验，学生自主创新实验，是实验教育发展过程中的四级......
江苏省"名师空中课堂"2020年初中物理"开学第一课",基于对学生自主创新实验的实践与思考,围绕"玩实验,学物理"的主题展开教学。具......
教育的目的不仅是教学生知识,更重要的是针对学生的情意需求,使他们在认知、情感、意志等方面均衡发展,培养健全的人格。“全人教......
基于对文化的理解,基于对实验在物理发展史中的价值的认识,结合对学生自主创新实验的理论与实践经验,可以总结出学生自主创新实验......
基于学生自主创新实验的教学方式,符合建构主义学习认知理论,使学生的物理学习过程达到了韦伯认知深度等级的第三层级并趋近最高层......
任何教育理念只有落实到课堂教学实践中才能发挥应有的作用。学生自主创新实验如何面向教育未来,如何将"核心素养"理念落实到实际......
