【摘 要】
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活动一:初读课文,感知窃读滋味rn1.朗读全文,读准下列词语.(不会读的词,组内请教)rn屋檐贪婪唾沫腋下支撑踮起脚尖饥肠辘辘rn2.小组讨论,试着给本文拟个恰当的题目,并说说理
【机 构】
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江苏如皋市白蒲小学江苏南京市下关区第二实验小学;
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活动一:初读课文,感知窃读滋味rn1.朗读全文,读准下列词语.(不会读的词,组内请教)rn屋檐贪婪唾沫腋下支撑踮起脚尖饥肠辘辘rn2.小组讨论,试着给本文拟个恰当的题目,并说说理由.(将文题写在卡纸上)rn3.全班交流:各组对所拟的课文题目发表看法.rn师:同学们,读过《城南旧事》这本书吗?它的作者是台湾女作家林海音.林海音小时候家境贫寒,却酷爱读书,她是怎样读完了一本又一本梦寐以求的书的呢?让我们一起走进课文,听听她的读书故事.请一名同学读一读“话动一”的学习任务.rn(生读)rn师:每步要求都听明白了吗?请以学习小组为单位,按照要求自主合作学习.
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对话“三拜”,体会“勤学”rn师:既然是拜师,莫泊桑是怎样“拜”的呢?请大家默读课文,找出相关句子.rn(生默读课文,画出有关句子)rn师:现在咱们来交流一下.rn生:“一天,莫泊
一、在有趣阶段对学生要有熟悉而又新颖的刺激这阶段学生的兴趣与刺激物的外部特征相联系,具有直觉性和不稳定性。在这一阶段,教师要把学生所学的内容设计得新颖而有刺激。1.
摘要 努力提高讲课水平，让讲课本身充满魅力，把向学生传授知识的过程变成让学生欣赏你讲课的过程。完善人格，做一个充满魅力的老师。 关键词 教师素质 能力提高 魅力老师 2006年，我国领导人胡锦涛给盂二东的女儿孟菲写了一封信，信中说，在孟二东的身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。这是总书记对他崇高精神和品德的高度评价，也是新形势下对教师提出的新目标和新要求。“学识魅力与人格魅力
语文课堂教学要有“语文味”,语文教师必须充分展示语文课堂教学的魅力,要在语文课上撒播语文的种子,使语文课成为学生求知的乐园.教师授课就要精心设计语文课,在开篇引导、
随着新课程标准的实施,自主、合作、探究的学习方式正逐渐代替传统意义上的教师讲解、学生被动接受的学习方式。在数学课堂教学中,师生对话也逐渐代替了教师满堂灌的教学方式
摘要 倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，用发展的眼光确立“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的以学生为本的教育观念，并加以实施。充分发挥好教师的主导作用，实现学生主体与教师主导的有机统一，达到最佳的学习效果。 关键词 课堂教学 主体性 主导作用 在课堂教学中以生为本，发挥学生的主体性，让学生充分地发表意见，使每个个体均有发展的空间。但与此同时，也有些教师又走入了另一个误区，课
作文在语文教学中占有举足轻重的地位,它是衡量学生语文素养的重要尺度。著名教育家叶圣陶先生说得好:“阅读是‘吸收’的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心
摘要 教师的工作是神圣、细微而沉重的。只有提高教师素质，才能调动教师自身活力，充分发挥其积极性和创造性，圆满完成素质教育的任务。 关键词 教育工作 素质提高 教育研究 有些人认为教育工作如同一个无底洞，有看不见的深度，摸不到的广度。为了一个学生的成绩提高，需要多少个日夜轻声细语，其言谆谆；为了转化一个学生，又要进行多少家访和谈心，真可谓其意殷殷，但流了汗水也不一定就有好收成。 孔子说“有
数感,就是对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看,具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的
摘要 未来社会对劳动力的需要都要求公民有较高的数学素质。培养良好的学习习惯是素质教育的重大任务，是素质教育的归宿。在数学教学中，要培养学生会听课、会表达、会思考、会看书、会分析的良好的学习习惯。 关键词 数学教学 习惯培养 素质教育 良好的学习习惯是推动人适应新生活的基本动力，培养良好的学习习惯是素质教育的重大任务，是素质教育的归宿。如何在数学教学中培养学生良好的学习习惯，我认为应从以下几