初中语文主题单元教学设计研究

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语文教学是一门科学,同时也是一门艺术。这门艺术主要体现在教学设计的安排上。近年来“主题单元”这个词逐渐引入了语文教学领域。本文以人教版七年级下册第五单元为实例,从主题单元教学设计存在的问题、主题单元教学设计的对策方面进行研究与探讨。
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阅读是语文学习的重要内容,初中语文阅读是学生由小学阶段的片段阅读到对整篇文章阅读的过渡阶段,因此,初中生对阅读的把握是由初步感知到深刻理解的逐步提高的过程。要让学生尽快达到对阅读的理性认识,必须让学生掌握牢固的基础知识,通过多阅读来培养语感,学会与作者进行心灵的对话等,通过这一系列的努力,提高阅读教学的实效。  一、夯实语文基础知识  阅读在语文中的地位是相对较高的,它要求学生要有良好的基础知识作
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