【摘 要】
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作物的生长发育,受温度的制约,作物只有得到一定热量,才能完成其生长周期。这个一定的热量,我们通常用积温来表示。所谓积温,就是某一时段内温度的累加值。在农业和农业气象
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作物的生长发育,受温度的制约,作物只有得到一定热量,才能完成其生长周期。这个一定的热量,我们通常用积温来表示。所谓积温,就是某一时段内温度的累加值。在农业和农业气象上,一般常用
Crop growth and development, subject to temperature constraints, the crop can only be a certain amount of calories to complete its growth cycle. This certain amount of heat, we usually use accumulated temperature to represent. The so-called accumulated temperature, is the accumulation of temperature over a period of time value. In agriculture and agrometeorology, generally used
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有壁犁翻地作为土壤耕作的基本措施已有悠久的历史,年年用有壁犁翻地已经成为世界上绝大部分农业区的传统(或习惯)耕法,它在发展农业和提高农作物产量的过程中起过很大的作
培养学生的创新能力是语文教学的基本任务之一。《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。”笔者在多年的教学实践中就如何培养学生的创新能力做了一些尝试。 一、为学营造安全自由的思考与表达的课堂氛围 创造力的发展，须在自由而安全的气氛中才能进行。对于课堂教学来说．所谓自由就是尽量减少对学
摘 要： 在新的形势之下，企业为了保持自身健康发展，就需要与时俱进，以适应激烈的市场竞争。对于市场经济发展之下，企业需要树立正确的管理理念、创建市场经济体制、发展企业内部管理。本文主要结合实际状况，分析现阶段企业应当抓住的机遇，以及所需要面对的挑战，以便推动企业良好发展。 关键词： 市场经济；企业管理创新；措施 引言 市场经济浪潮高速进步的今天，全球经济形势变化更加多变，市场竞争的加剧致使企
甜菜是异花授粉的作物,甜菜品种是杂合程度较大的群体,个体之间的遗传基因复杂,存在着不同性状遗传的个休,为去劣选优定向培育提供了可能性。系统选种是在选择过程中以母系
【摘要】“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。” 在课堂教学中,教师要结合本区域实际情况努力创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们在现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,使他们对学习数学产生兴趣,勇于探索,大胆创新。 【关键词】情境；激发；兴趣 【中图分类号】G633.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0131-02
交际化的词汇教学将词汇教学与听、说等语言实践活动有机结合起来。与一般课堂上采用的交际教学法相比，以词汇为话题的交际的首要特点是对学生具有真实意义，即所交谈的内容与学生的知识、经验、情感体验或现实生活紧密联系，与学生有关或者是他们感兴趣的。一般的交际法所涉及的内容是根据教学需要而事先设计的，其交际情境是模拟的、人为的，学生难以进入情境角色，所谓的交际如念台词一般。但是如果离开事先设计的情境，学生又苦
随着灾后重建的顺利完成,我校的教育设施设备上了一个新台阶，教室里都安装了电子白板, 电子白板的使用，改变了课堂的教学方式，为学生提供了更为丰富的学习资源。我们适时恰当地选用电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，可以大大激发学生积极主动的学习热情，培养他们积极思考,发展思维、形成能力；还可以使教师
摘 要： 公路工程施工中最为常用的原材料之一的石灰土，在实际使用过程中稳定性也随着时间的推移而不断的增长，这就包括了它的强度、水稳、板结等性能，是用来做公路工程建设基层（底基层）的最好原料。本文根据笔者多年的工作经验，对公路工程中石灰土基层施工技术和工艺进行了相关探讨，希望能给同行一点参考。 关键词： 公路工程；石灰石基层；施工技术 引言：结合公路道路基层建设的相关要求，有效地使用石灰土基层施
【摘要】新课程要求初中数学教育要形成数学创新意识，对自然界和社会中的现象独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并用数学方法加以探索、研究和解决。新课程标准的实施，探讨如何切实提高数学的开放性教学，全面提高教学质量，开放式数学教学对索质教育的一种探索有着十分重要的意义。 【关键词】初中；开放式；数学；教学 【中图分类号】G633.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04
摘 要： 本研究基于幽默的释放理论、积极情绪的扩建功能理论和集体文化下生活满意度的预测指标提出自我提升幽默通过情绪幸福和社会支持两个中介变量提升生活满意度的假设模型。采用幽默风格问卷中的自我提升幽默维度、主观幸福感量表中的积极情绪和消极情绪维度、多维领悟社会支持量表和生活满意度量表对大学生进行调查。相关结果对于大学生提升生活满意度具有重要的指导意义，有助于保持一种平和的心态，消减消极情绪、提高积极