论文部分内容阅读
在高中物理解题过程中运用数形结合思想方法,能把物理方程式与几何图形整合在一起,进而简化物理解题步骤和解题思路,让学生有针对性地解答问题,构建完整的物理数量关系,实现抽象问题简单化、具体化,提升学生的物理解题效率和正确率.
数形结合思想在高中物理解题中的运用
【摘 要】
：
在高中物理解题过程中运用数形结合思想方法,能把物理方程式与几何图形整合在一起,进而简化物理解题步骤和解题思路,让学生有针对性地解答问题,构建完整的物理数量关系,实现
【机 构】
：
吉林省德惠市第一中学,吉林 德惠
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
摘 要：英语是高中的重点学科，学好英语是加强学生综合发展的关键。高中阶段是培养学生英语思维方式和英语兴趣的重要时期，落实小组合作学习在高中英语阅读教学中的应用对助力学生英语素养的塑造有重要的作用。在英语阅读教学中，教师应积极运用先进的教学手段与小组合作学习相结合，正确引导学生养成良好的阅读习惯，优化课堂阅读氛围，这对提高英语阅读教学效率有着重要的作用。 关键词：小組合作学习;高中英语;阅读教学
首先,阐述情境教学法的概念简介,确立研究基点;然后简述情境教学法的教育价值,展现研究价值;最后,从构建热场情境优化认知状态、构建电化情境引领直观认知、构建问题情境启迪
物理学科知识虽然较为复杂与抽象,但物理规律来源于社会生活的学习背景则使物理知识在生活中被广泛地应用.在新课改背景下,提升高中物理课堂教学质量要主动构建物理与生活之
为了适应新课程标准背景下我国基础教育的发展,要对高中物理教学的传统教学方法进行改革,在当前教育中运用新方法和新思想,以培养更多的人才.情境教学法在高中物理教学中的成
数学史和数学教育在国内外都受到了广泛的关注,研究发展迅速.发生教学原理是数学教学研究的主要理论依据,考察历史并进行历史重构用于教学.研究以坐标系为例根据发生教学原理
问题教学法作为新型高效的教学模式是在素质教育改革背景下发展和优化的,多样化的教学手段和趣味性教学模式的培养有利于引发学生思考,利用问题启发学生思维有利于推动高中物
开展语文课程建设过程中，需要重点培养学生的审美意识及能力。结合当前基础教育的重点，老师需要加强学生理性的逻辑思维，为学生营造一个具有审美学的学习氛围。通过对学生审美的
随着素质教育的深入开展,我国各个学校都在教育教学方式方面做出了较大的改革,争取突破传统的教学模式,引入科学合理的教学方法,调动学生的学习积极性,从而提高教学质量.在高
物理是一门应用性比较强的学科,很多学生在高中物理学习中遇到了不少问题.在新课程改革背景下,教师在高中物理教学过程中需要充分考虑学生的学习水平、学习情况以及社会对人
高中化学知识抽象性较突出,加上教师教学形式单一,导致高中生在化学学习中积极性较差,影响了高中生化学素质的提升.在新的课程改革步伐下,高中生的自主学习能力成为一个教学